首先，了解自己孩子的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)在哪里，才能對癥下藥，有針對性地、迅速地提高的成績。如果孩子花了很大的努力，還是沒有提高的話，或者孩子自己存在一種身在曹營心在漢，就不要再逼迫孩子一味作無用功了，家長必須要先停下來，想一想：What's wrong?

    第二，找到了孩子的弱點(diǎn)的家長要為孩子定一個(gè)目標(biāo)，有目標(biāo)與無目標(biāo)的學(xué)習(xí)是截然不同的，所以目標(biāo)極其重要。英文基礎(chǔ)好 ，他的復(fù)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是中考成績達(dá)到115分以上。他的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該是全面和精準(zhǔn)地去掌握中考更多的知識(shí)點(diǎn)。中學(xué)生冬令營提出對于基礎(chǔ)差的孩子(60-70分的基礎(chǔ))，通過一年有效的復(fù)習(xí)，則有可能從原來的60-70分的成績，強(qiáng)化提高的100--110分左右。

    第三，目標(biāo)不是說說而已，需要努力去達(dá)到，這就要求高效的學(xué)習(xí)方法了。如果孩子英文成績很差，那么在初三階段，一定不要再花大量的時(shí)間去開始單純地背單詞。一方面是因?yàn)樗烙浻脖硢卧~是英文學(xué)習(xí)中最低效的方法。何況每個(gè)人的記憶能力是不一樣的。有的人就能過目不忘，有的人背一千遍也記不住。更重要的是，孩子根本沒有那么多的精力和時(shí)間。初三要復(fù)習(xí)很多門功課。無論孩子的基礎(chǔ)好壞，他一天只有24小時(shí)的時(shí)間。除去吃飯睡覺運(yùn)動(dòng)，每天有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不會(huì)超過8個(gè)小時(shí)。那么，如果他在初三還花大量的時(shí)間去單純地背單詞，補(bǔ)基礎(chǔ)。是絕對無法在一年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)中考英文達(dá)到100-110分這個(gè)目標(biāo)的。