其實，大多數(shù)三四歲的孩子對勞動是充滿興趣的，他們會爭著自己要去倒垃圾、幫忙揀菜、掃地抹桌，但家長擔心他們做不好，或嫌他們幫倒忙，總不讓他們做。殊不知，這樣不僅剝奪了他們的勞動機會，剝奪了孩子享受勞動的樂趣，還給孩子造成了錯誤的概念：勞動是一種負擔。有的家長把勞動當做是懲罰孩子的方法，“你不聽話，罰你洗碗。”這樣更讓孩子覺得勞動是一種痛苦。所以家長自己得從根本上審視自己對勞動的看法，提醒自己勞動的價值的是什么。實際上許多家長自己是很吃苦耐勞的。為父母的總是希望把最好的東西傳給孩子，為什么不把熱愛勞動的優(yōu)秀品質傳給孩子呢？

    中學生冬令營教育讓孩子承擔一定的家務勞動，跟孩子一起唱著歌兒干活，把勞動的過程變成加深親子關系的最好途徑。欣賞孩子的勞動成果，讓孩子體會到勞動所帶來的成就感，贊揚孩子的干活勁頭，讓孩子明白愛勞動是一種美德。