中學(xué)生冬令營詳解堅持性是指孩子能夠克服外部給他帶來所有的困難，堅決完成任務(wù)的一種可貴的意志品質(zhì)。

    低年級孩子的主動性，獨(dú)立性和堅持性都是非常差的，他們常常是依靠外部的影響來堅持完成一種工作或一個行動。例如，問他們?yōu)槭裁捶且瓿勺鳂I(yè)呢，有的說：“做完了作業(yè)好出去玩”，有的說：“不做作業(yè)老師要批評”，有的說：“不做作業(yè)爸爸媽媽要罵我”，等等。因此，小學(xué)低年級孩子上課做作業(yè)還是需要老師和家長的督促的。在正確的教育下，到三年級時孩子就會有很大的進(jìn)步，有些孩子可以不要任何督促而堅持完成作業(yè)，特別是遇到算術(shù)難題時，他們可以堅持恿考很久的時間，直到把算題解出來為止。有的孩子還能思考出幾種解題辦法。

    中、高年級孩子意志的堅持性有了很大的發(fā)展。例如，有的孩子可以堅持幾年如一日地鍛煉身體；有的孩子堅持天天寫日記或是堅持每天做幾道數(shù)學(xué)題；有的孩子幾年如一日，堅持背送身殘的小朋友去上學(xué)等等。當(dāng)然，也有部分中年級以上的孩子，意志的堅持性還沒有形成起來，他們在困難面前表現(xiàn)出缺乏信心。孩子信心不足，可能是由于他們在自己的學(xué)習(xí)、勞動等活動中，經(jīng)常遭到失敗而引起的。研究表明，孩子缺乏信心，常常由這樣幾種原因引起：(1)沒有遵守學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)的原則；(2)對孩子提出的要求過高或不適；(3)有的教師、家長對孩子的學(xué)習(xí)能力表示出不信任的態(tài)度；(4)孩子因得到比較低的分?jǐn)?shù)而受到指責(zé)和懲罰。這些因素都是應(yīng)當(dāng)引起教師和家長認(rèn)真注意的。