(一)以委婉的方式來取得孩子的認(rèn)同：

    孩子回來，如果舉動(dòng)和平時(shí)不一樣的話，這時(shí)，父母可間接詢問，讓孩子說出心事。倘若孩子不肯說，不妨寫便條、書信婉轉(zhuǎn)了解，避免正面沖突、責(zé)備孩子，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子把情況告訴你。等了解情況后，父母再發(fā)表自己的看法。有時(shí)可以講解自己過去的經(jīng)驗(yàn)，或?qū)λf：“我了解你的心情，我也遇到過這樣的事情很多，當(dāng)時(shí)是這么解決的……”這樣才能讓孩子認(rèn)同你的看法、想法。

    (二)以同情和理解的態(tài)度去接納我們的孩子：

    孩子有的時(shí)候回和父母商量，希望父母同意讓他參加某些活動(dòng)，上海小學(xué)生冬令營(yíng)建議父母要放下架子，站在孩子的立場(chǎng)考慮問題，為他解決問題；千萬(wàn)不要以強(qiáng)制的手段，或斷然拒絕，毫不考慮她的感受。不要想當(dāng)然地命令他怎么做。要知道：孩子也有自尊心，希望你接納他的看法和想法。

    (三)讓孩子明確地知道你的想法：

    看到孩子做錯(cuò)了一件事，或聽到孩子說錯(cuò)了一句話，父母通常會(huì)生氣地斥責(zé)。但是，這樣的效果反而不好，會(huì)引來孩子強(qiáng)烈的逆反心理。倘若你改變了口氣，對(duì)孩子說：“聽著，只要給我三分鐘就可以了。”“我只說一分鐘，好嗎？”撤除他的防衛(wèi)線，然后告訴他：“如果你可以不要……我相信你一定可以做到！”“剛剛講的那句話……你不會(huì)讓我失望，對(duì)不對(duì)？”尊重的態(tài)度、和緩的語(yǔ)氣、同等的地位，孩子會(huì)感覺到他被期待、被尊重，也會(huì)下定決心改正偏差行為。