一、生存能力及其重要面對(duì)困境不同的人對(duì)問(wèn)題的看法就會(huì)有不同的看法，上海冬令營(yíng)指出其實(shí)每個(gè)人的才能不是天生的，得益于家長(zhǎng)對(duì)孩子的后天的教育。目前西方國(guó)家，包括東亞的日本，非常的重視孩子的生存方面教育，從孩子懂事起，就教育他們生存和自立要靠自己，跌到了學(xué)會(huì)自己一個(gè)人爬起來(lái)，自己學(xué)會(huì)吃飯，整理自己的東西，并知道如何來(lái)保護(hù)自己。

    二、多見(jiàn)世面現(xiàn)在的孩子都是圈養(yǎng)的。孩子看到生人就躲，長(zhǎng)大后易敏感、退縮。有的孩子自私自利，缺乏團(tuán)結(jié)精神，因而也很少有朋友，長(zhǎng)大以后也會(huì)因人際關(guān)系緊張，也會(huì)影響他的才能的發(fā)揮。這都是孩子經(jīng)歷的世面還是太少了，應(yīng)該讓他更多的去適應(yīng)新的環(huán)境，對(duì)膽小的孩子鼓勵(lì)他多接觸人，或主動(dòng)站起來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，這一過(guò)程又叫脫敏。不給孩子機(jī)會(huì)，他的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。

    三、培養(yǎng)好奇心和探索精神很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是來(lái)源于好奇心的，好奇是很多孩子的本性，對(duì)于新鮮事物都想大膽嘗試一下，這是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。如果家長(zhǎng)什么都不讓孩子動(dòng)，不但使他失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)扼殺了他的積極性，將來(lái)你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事，他也懶得動(dòng)了。上海小學(xué)生冬令營(yíng)認(rèn)為正確的方法應(yīng)該是，家長(zhǎng)對(duì)孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起跑他玩。