教育是一個永遠(yuǎn)不會過時的話題,不斷的新生兒等待著我們?nèi)ソ逃粩嗟慕逃形覀円苍诳偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)。國內(nèi)冬令營指出父母作為孩子的第一教導(dǎo)老師,更應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育相關(guān)的知識,讓孩子在好的教育環(huán)境下成長。
我們先來看這樣一個例子,小學(xué)課本中大家應(yīng)該都學(xué)過的一篇課文:列寧8歲時,隨母親去姑媽家做客。他不小心打破了一只花瓶,當(dāng)時無人看見,查問原因時他害怕也沒承認(rèn)。細(xì)心的媽媽知道列寧的性格,猜著準(zhǔn)是他打的,不過媽媽一直保持沉默,等待著兒子自己萌發(fā)羞愧感。三個月后,媽媽親昵地?fù)崦鴥鹤拥念^,欲有所言,不料列寧失聲大哭,講出了打花瓶的事。媽媽安慰兒子,并寬容了他。媽媽知道兒子在這場內(nèi)心的道德斗爭中,美的、誠實的品質(zhì)取得了勝利。
可見,寬容的確是效果很好的教育手段。應(yīng)用時,國內(nèi)小學(xué)生冬令營建議注意以下幾點:
實施寬容教育的前提,必須是孩子對自己的錯誤已經(jīng)有了認(rèn)識,并深感內(nèi)疚、悔恨時方可運用寬容手段。
家長準(zhǔn)備原諒孩子的過失時,應(yīng)該從表情上、語氣上使孩子感到家長對孩子所犯的錯誤很痛心,并相信自己能夠悔改。如列寧母親對列寧的撫摸,甘地父親的熱淚,都是對他們極好的教育。家長不可取無所謂的態(tài)度,使孩子如釋重負(fù),沒有壓力,缺乏改正的決心。
寬容,是為了讓孩子形成良好的習(xí)慣和品德,而這種習(xí)慣和品德只有在實踐的鍛煉中才能產(chǎn)生和鞏固。家長不要因為孩子某件事沒有干好,就再不讓孩子動手參與了,允許孩子去干好的事情,也是對孩子的一種寬容。
寬容,絕不等于放任、撒手不管。寬容是積極的教育,旅途是家長失職的表現(xiàn)。