說到早期教育，很多家長就會想到唐詩宋詞，琴棋書畫，加減乘除小九九等等，一股腦的塞給孩子，然孩子死記硬背，其實孩子并不理解，其實這些都是錯誤的，在抹殺孩子的天性，扼殺了孩子自由發(fā)揮和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

    中學生英語冬令營的老師說：其實在少兒早教這個問題上還存在很多誤區(qū)，需要家長及時認清和改正，以免對孩子進行長期錯誤的教導。

    首先，認生是很多孩子的天性，一遇見生人或者到陌生的環(huán)境很多孩子都會非常的膽小，甚至是會躲到父母的身后藏起來，或者趕緊讓父母抱起來，背過去不見人。很多家長在面臨這種情況的時候都認為孩子內(nèi)向，膽小怕事。于是便會常常帶孩子進行這種鍛煉，想幫助孩子解決克服這種情況。殊不知這是不對的，會導致孩子越來越膽小怕事。因為這是孩子在成長發(fā)育階段特殊的心理特點，有時候是改變不了的。這時候的正確做法是家長應時刻陪著孩子熟悉陌生人和陌生的環(huán)境，給孩子安全感。隨著孩子的不斷成長這些將不再是問題。

    其次，很多家長認為親子活動就是上早教班，和孩子在班上一起學習和游戲。其實并不需要局限于此。很多親子活動可以隨時隨地的進行，有益的親子多動是來源于生活的，比如家長經(jīng)常帶孩子出游，去一些小朋友都喜歡去的游樂場，陪孩子一起做游戲，給孩子講故事，多與孩子進行溝通等等。

    最后，就是很多家長認為孩子什么都不懂實際理所應當?shù)?，其實這樣并不利于早教。中學生英語冬令營的老師說：有時候家長的言行在一定程度上會影響到孩子，甚至會確立他的發(fā)展方向。比如說父母脾氣不好，會導致孩子暴躁，父母不愛說話，孩子也會性格孤僻，父母經(jīng)常教孩子一些東西，培養(yǎng)孩子興趣，那么孩子就會越來越愛學習等等。所以家長朋友應該多給孩子創(chuàng)造積極的氛圍，而不是負面影響。