世界萬物都有它必然的規(guī)律，如果你硬是要打破那么必然會出現(xiàn)一些反作用，孩子的教育也是如此，什么年齡該做什么都是有規(guī)律的，試想一個剛會走路的孩子你非要讓他跑起來，那必然會摔跟頭，很簡單的道理。少兒心智冬令營想說明的意思就是希望家長不要太過干涉孩子的成長規(guī)律，尤其是在社交問題上，小孩子就應(yīng)該有小孩的圈子，就應(yīng)該多跟外界接觸才能更好的成長。

    但是很多家長卻不是這樣，相反以下三種情況更是居多，我們希望家長們看完之后，可以改正。

    一、過度保護(hù)孩子

    現(xiàn)在很多的孩子都是獨(dú)生子女，家長們給了他們最細(xì)心的照顧，但是有的時候過猶不及，過度保護(hù)孩子反而是剝奪了他們成長的機(jī)會，很多時候孩子能夠有自我探索的機(jī)會是有利于他們成長，當(dāng)孩子們在幼兒園跟其他寶寶有爭吵的時候，家長要細(xì)心加以引導(dǎo)而不是一味的站在自己寶寶這邊，其實(shí)吵鬧是孩子的一種交往方式，他們從彼此言語中增強(qiáng)邏輯，有利于他們交往能力的培養(yǎng)。

    二、只在家里說話

    很多孩子有著截然不同的反差，在家里顯得有活躍，但是到了幼兒園卻變得沉默內(nèi)向了，孩子只在自己熟悉的人面前開口，而這種現(xiàn)象就已經(jīng)反映出了孩子交往能力不強(qiáng)，因?yàn)樗麄儫o法很好地適應(yīng)新變化，培養(yǎng)孩子的溝通能力，不應(yīng)該僅僅局限在家庭環(huán)境中，學(xué)校和社會才是更為廣闊的天地，家長可以多邀請些有孩子的叔叔阿姨來家中做客，給寶寶多多的溝通機(jī)會。

    三、多跟孩子接觸

    幼兒的情感框架是由跟父母的接觸和共處中逐漸構(gòu)造起來的，故而父母的態(tài)度以及言行舉止都會影響到孩子對于外界的看法以及適應(yīng)能力，親子感情的培養(yǎng)也是提高孩子交際能力的一種方法，因?yàn)楫?dāng)孩子沒有辦法感覺到父母對他的愛時，他們就極有可能變得不愛說話。