1、言出必踐，樹立威信
    我們對孩子承諾的一定兌現，對孩子禁止的一定要堅持。不能因為自己情緒好或者事情小，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則，讓孩子明確地感到父母言出必踐。小學生學能冬令營小編指出孩子所以耍賴，是因為他認為這樣可以左右大人，如果我們讓他確信耍賴無效，他以后就不會耍賴了，沒有人愿意 做毫無希望的事。
    有的父母朋友會通過轉移注意力來解決，我認為這是權宜之計，不能從根本上確立規(guī)則，讓孩子把“哭”、“鬧”、“賴”、“搬救兵”等本領都使完，從而發(fā)現只有“合理”才能得到支持，其他都無效，是最好的。當然這些是在孩子安全的底線之上。
    2、理服之，情感之
    在拒絕孩子的不合理要求的時候，一定要兼顧兩個教育點：其一，讓孩子明白為什么不能這么做；其二，讓孩子感到我們對孩子的愛意，我 們這樣做是為了孩子或全體。比如，不買奢侈品或者多余的玩具，是因為保證我們有經濟能力維持孩子上學和全家地支出，是因為“虛榮”、“奢侈”對人是有害 的，滿足孩子所有合理的需要是父母的愛和責任，拒絕不合理的要求也是父母的愛和責任；媽媽不能跟寶寶玩是因為媽媽有工作或者和別人談話，而不是媽媽不喜歡 寶寶等。
    3、相機而教
    孩子的很多要求雖然不宜滿足，但是并非這樣的要求是過分或者不合理的，比如孩子對各種事物的好奇和探索。這時候，我們正好幫助孩子 來增長相關的知識和能力。如果孩子感興趣的事情有危險，我們正好可以教會孩子如何保護自己、規(guī)避危險，比如孩子喜歡按飲水機玩，我們就可以演示蘋果被開水 燙皺，來告訴孩子熱水的危險；如果孩子的嘗試，會造成器物的破壞，我們就借機讓孩子分辨不同器物的價值，然后幫孩子找到替代品；如果孩子的要求會妨礙他 人，我們就借此教孩子“尊重他人”，以及分辨自己和別人的權利?？傊⒆犹剿鞯脑竿菬o辜而健康的，我們要規(guī)避相關的危險、不便、損失，又能滿足孩子常 識、體驗的愿望才是最好的。
    有一種情況，孩子的要求是合理而且有價值的，但是卻給大人帶來很多的麻煩，小學生冬令營小編表示這個時候我們應該舍得為孩子花更多的時間和耐心，因為我們對孩子的愛是那么的深切。