很多家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式上存在著很多的問題，就拿閱讀能力來說，不少家長認為，只需要讓孩子讀萬卷書就可以了，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。其實，這種膚淺的方法，只是讓孩子在表面看起來很有效果，其實孩子并不理解文章的含義。這種方式僅僅讓孩子會“讀”，卻不會“解”。真正有能力閱讀的人，在閱讀完之后能夠理解整篇文章的意思。

    北京小學(xué)生冬令營認為閱讀無處不在，家長不必去刻意的找一些閱讀刊物，這樣只會讓孩子更加反感。只要讓孩子在平時的上課和作業(yè)時，多看兩個字即可。假設(shè)一句話有十個字，孩子本來兩個字兩個字看（或讀）需要5次，只要讓孩子減少看課本的次數(shù)，一次看完一整句，然后去抄寫、去朗讀、去理解句子的意思就可以了。長期用這種方式閱讀，不僅可以提高孩子的閱讀能力，而且不需要給孩子增加額外的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

    要孩子改變自己的閱讀習(xí)慣，并不是一朝就能做到的事情，家長需要有耐心的鼓勵孩子去做，當(dāng)孩子取得進步的時候要恰當(dāng)?shù)墓膭钏?，即使只是從兩個字兩個字看提高到三個字三個字的閱讀，這也是一種很好的進步，讓孩子逐步習(xí)慣完整的閱讀，這樣不僅可以提高孩子的讀的能力，而且整句閱讀，還能夠幫助孩子更好的理解作者要表達的意思，真正提高孩子的閱讀能力。

    每次多看兩個字，提高孩子的閱讀能力，對語文寫作、數(shù)學(xué)題意的理解都有很大的幫助。每次多看兩個字，沒有額外的閱讀任務(wù)，讓孩子有更多的課余時間去做自己喜歡的事情，拓寬孩子的知識面。每次多看兩個字，這是一種簡單且收益頗豐的訓(xùn)練方式。

    只要我們在孩子平時的學(xué)習(xí)過程中，循序漸進的引導(dǎo)孩子每次多看兩個字，讓孩子在這個信息爆炸的時代懂得如何閱讀，獲取自己所需的信息，更好的適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。