培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的堅持性、毅力和承受困難和挫折的能力。

       盡管現(xiàn)在的英語教學(xué)活動做到：生動、有趣、但是，讓孩子長時間占用業(yè)余和游樂的時間，于晚上或周末甚至假日去上英語課，這對于小學(xué)生來說，畢竟是有一定困難的，是很不容易堅持的。家長鼓勵他們不隨便請假、缺課，不但有利于學(xué)好英語，也能培養(yǎng)孩子做到做事有堅持性的良好性格。一位小學(xué)生因為發(fā)燒、打吊針，白天不能上學(xué)，可是，到了晚上，吊針打完了，燒退了，他堅持上英語學(xué)校去上課，家長抱著棉衣站立在教室門外等候，以防發(fā)生意外。這樣一次生病，使孩子和家長都經(jīng)受了一次意志和毅力的考驗。此外，教學(xué)中的競賽活動、同學(xué)中的交往、考試和考級等，都會“有勝有敗”、“有好有差”，常會遇到比自己強的“對手”，也常會遇到“挫折”和“不順心事”，孩子到家后會埋怨、甚至難過，這在當(dāng)今的獨生子女中，更是少不了要發(fā)生的。
      這時，做為家長更需要對待，不但不要溺愛、護著孩子，更要把此事看作是教育和鍛煉孩子性格的難得的好機會，看作是提高他們困難和挫折的能力的好時機。如，當(dāng)孩子因為喜歡的教師要調(diào)換而哭泣時，我們要告訴他，人在一生中會多次同好朋友分離，還會不斷地再遇到這樣不如自已心意的事情，只有盡快調(diào)整自己去適應(yīng)它，而不該再哭鬧；又如，因為當(dāng)天上課時自己搶答慢了，或小組的“比分”落后，回家不高興時，家長不能哄著他，而是要讓他知道，“成與敗”、“輸與贏”是人生常有的事，不必“斤斤計較”。只要家長注意、并進行教育，孩子的情緒一定會很快轉(zhuǎn)變的，一定能堅持努力學(xué)下去、學(xué)好。這就是毅力、意志力的培養(yǎng)，是個性的不斷完善。難怪，不少家長反映，孩子進了英語斑以后，不但英語學(xué)習(xí)進步了，人也變得活潑、大膽、有堅持性了，有的由少語、內(nèi)向變得開朗、合群了。這樣的收獲除了要有好的、適合兒童特點的教材和教學(xué)等以外，更要有家長們的配合，重視對孩子進行心理健康教育，培養(yǎng)孩子的良好個性。

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