閱讀是人類獲取知識的最重要的途徑之一，兒童的閱讀能力是其學(xué)習(xí)能力的重要組成部分，上海中學(xué)生冬令營建議父母必須從小培養(yǎng)兒童的閱讀能力。

    讓書籍吸引兒童注意可以在家里多擺一些兒童可能感興趣的書籍，這些書籍必須符合兒童的年齡特點(diǎn)，對于一個(gè)只有幾歲大的孩子，世界名著是不會(huì)吸引它的注意的。書籍?dāng)[放的位置應(yīng)該方便兒童信手拈來的看，不要怕兒童把書籍弄臟弄壞，教育總是要投資的嗎！當(dāng)兒童注意到了書籍時(shí)，不要忘了對其加以鼓勵(lì)，如微笑、擁抱，或說“寶寶真厲害，會(huì)看書了。”

    教孩子唱兒歌或念童謠兒歌或童謠都是韻律性文字，可以使兒童體會(huì)到語言的美妙和樂趣，從而間接激發(fā)它對語言的興趣。合適的話，也可以教兒童一些淺近的古詩，然后給兒童講解，教兒童背誦，但不要急噪冒進(jìn)。

    要有耐心，關(guān)注兒童的進(jìn)步兒童的最初的學(xué)習(xí)可能很慢，興趣也會(huì)出現(xiàn)多次的反復(fù)。這時(shí)候，家長要注意要有耐心，并且要作好兒童的觀眾與聽眾，不要兒童一錯(cuò)了就馬上打斷它，恨不得馬上給改過來。兒童雖然小，也有自己的自尊心，如果傷害了其自尊心，它可能就再也不想努力了，對兒童要多給鼓勵(lì)。

    作好孩子的榜樣小孩子都喜歡模仿，如果家長平常喜歡讀書，孩子長大后多半也喜歡讀書，這就是環(huán)境和遺傳雙重作用的結(jié)果，其中兒童的模仿學(xué)習(xí)占恨大地位。因此，家長要給兒童以身作則，自己多讀書，慢慢的孩子也會(huì)變得對閱讀發(fā)生興趣了。

    和孩子一起閱讀，上海寒假冬令營提出了要小孩自己閱讀，是件恨困難的事情。最初，家長可以用講故事的形式培養(yǎng)兒童的興趣和習(xí)慣，等到了兒童自己有了一定的閱讀能力后，就要讓兒童自己閱讀，家長在一旁陪伴。陪伴的同時(shí)要不斷的給兒童以強(qiáng)化，鼓勵(lì)兒童把看到的故事練習(xí)著講下來，這不僅能夠培養(yǎng)兒童的自信心，還能提高兒童的口頭表達(dá)能力與組織能力。一舉數(shù)得，何樂而不為呢？