了解一下孩子在學校有沒有遇到什么挫折和困難

　　孩子對上學變得消極一定是有原因。因為上小學后，不像在幼兒園的時候那么隨便，有可能發(fā)生下列情況，例如：被老師批評；被老師誤解或冤枉；與同學有很多矛盾；；對學校環(huán)境不適應；對課堂紀律感到約束；在課間的時候或體育課上與同學沖突等等。還有一些情況也許是我們成人想象不到的，或是我們忽略了。

　　家長要耐心的聽孩子說說在學校的真實情況，任何事情其實都是可以說的；如果孩子說的不得要領(lǐng)，也是沒有關(guān)系的，家長可注意孩子在說話表達時候的蛛絲馬跡，再向他提問，則可能了解到孩子不愿上學的原因?？梢韵蚶蠋?、同學等進行側(cè)面的了解。

　　幫孩子進入小學生角色

　　孩子也可能在學校沒有遇到挫折，但是總是覺得學校的生活太枯燥單調(diào)，沒有幼兒園的生活有意思，在幼兒園可學唱歌跳舞、做游戲，還有糖果吃。而在學校這些都沒有了，老師也很兇不好玩！――如果有這些想法，這樣其實也是很自然的。國外小學生都是隨便地坐在地板上就開始上課了，也沒有嚴苛的紀律，孩子的幼小銜接就比較容易。小學的教育還是不夠人性化，教室的氣氛也不活躍，孩子要真正的適應了小學生的角色彩會有一定困難。

　　要幫助孩子適應學校集體的學習，就要讓孩子知道自己在一天天長大，不可能再回到幼兒園了；但對這么小的孩子又不必講大道理，因為那些比較空白的道理他其實是不理解的，要用具體形象的人物來引導他，才能懂得什么叫“長大了”。

　　通過游戲引導，幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

　　家長也可以通過講故事、做游戲等這些業(yè)余的小活動，讓您的孩子知道上學的好處，可以自己看故事書，可以學會做自己想做的許多事情。另外，也可以讓他多接觸一些不同年齡的優(yōu)秀小學生，尤其是那些喜歡上學的孩子們就可以從積極方面給他好影響；并讓孩子懂得：不想上學是懦弱的表現(xiàn)，勇敢去上學就是英雄，可以鍛煉自己獨立起來。

　　鼓勵孩子擺脫幼稚心理

　　孩子一定要學會克服幼稚退縮的心理，不能只是靠說教的方式，必須通過孩子自己的具體實踐和行為習慣的訓練。尤其對男孩子，從上學開始就要讓孩子樹立起做一個“真正男子漢”的完美目標，任何事情上要勇于拼搏，不能狗自己給自己打退堂鼓。所以，在生活自理、做家務勞動、為他人服務等每一個詳細的方面給他提出要求，并記錄他的成長，對他是非常有好處的。除了寫成長日記，還可以拍照、寫博客等這一類做法，用各種可能有幫助的方式，促進孩子快速的擺脫自己幼稚和心理發(fā)育的滯后。這也是和家長的期望一致的。