孩子在小的時(shí)候都特別的依賴父母，這個(gè)時(shí)期孩子正是建立小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)期，國(guó)內(nèi)假期冬令營(yíng)活動(dòng)老師提出如果這個(gè)時(shí)候狠抓就能夠產(chǎn)生事半功倍的效果！這個(gè)時(shí)候孩子的心智還不成熟對(duì)于什么都還是未知，所以這時(shí)你給孩子灌輸?shù)睦砟?、形成的認(rèn)知以及養(yǎng)成的習(xí)慣都非常重要的，這也是他對(duì)一生學(xué)習(xí)的“第一印象”。
    好的習(xí)慣將會(huì)影響孩子的一生，所以從小就要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么低年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做“陪讀”。下面聽聽國(guó)內(nèi)假期冬令營(yíng)小編怎么說(shuō)。
    寫字工整：
    如果不從一開始就要求孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，等到了高年級(jí)的時(shí)候再去糾正他的書寫習(xí)慣，會(huì)讓孩子做作業(yè)的效率就直線的下降，會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣。
    做作業(yè)速度：
    成績(jī)明顯比班級(jí)平均分低的孩子都有一個(gè)共同的毛病，那就是做作業(yè)的速度比較慢。所以一開始不要求做作業(yè)的正確率，只要求速度，嚴(yán)禁做作業(yè)的時(shí)候玩，在做作業(yè)的時(shí)候不能吃東西、盡量不上廁所。要先做他不擅長(zhǎng)不想做的作業(yè)。
    在這個(gè)階段要切忌把追求成績(jī)錯(cuò)誤地表現(xiàn)為要孩子當(dāng)?shù)谝幻?，更不該只重視分?jǐn)?shù)高低和名次，使孩子錯(cuò)誤放大成績(jī)的意義與重要性。鼓勵(lì)孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”，“跟自己競(jìng)賽”，讓孩子了解成績(jī)是一種自我檢驗(yàn)而不是分?jǐn)?shù)、名次的追求。
    小學(xué)一二年級(jí)還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫簡(jiǎn)單日記的習(xí)慣?？傊欢ㄒ囵B(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。