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假期來臨的時(shí)候,學(xué)生們感覺每天的心情都是快樂的。長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)著書本,每天枯燥的學(xué)習(xí),冬令營(yíng)的活動(dòng)也成為了大多數(shù)孩子的向往之地,國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)不僅釋放了學(xué)習(xí)的壓力和枯燥,還可以在訓(xùn)練的過程中學(xué)到更多的知識(shí),是很多孩子假期的選擇。
有些孩子本來是喜歡學(xué)習(xí),并有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的??墒怯捎诩议L(zhǎng)的貪心和對(duì)教育規(guī)律不了解,把明明是孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任攬到了自己身上,給孩子定目標(biāo)、定任務(wù),孩子達(dá)不到家長(zhǎng)的預(yù)期,家長(zhǎng)就開始著急、生氣,從而剝奪了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的權(quán)利。孩子的學(xué)習(xí)興趣喪失,本來具備的發(fā)動(dòng)機(jī)失靈,從而也進(jìn)入了被動(dòng)學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。
國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)通過系統(tǒng)的培訓(xùn),使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)讓營(yíng)員樹立良好的世界觀和價(jià)值觀,找到自己的理想,清晰的規(guī)劃出自己的人生道路,這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)幸福人生;通過活動(dòng)讓營(yíng)員學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),建立積極向上的人生觀。
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