老師和家長不能操之過急，對孩子的要求提出的不要太高，在對孩子的行為進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要多關(guān)心他活動(dòng)的過程才可以，不要只關(guān)注結(jié)果；要多關(guān)注孩子 的努力，不要只關(guān)心結(jié)果是什么樣的。

    特別是當(dāng)孩子還沒有成功的時(shí)候，對他們的努力，要及時(shí)的鼓勵(lì)，使孩子感到自己也是可以取得成功，從而幫助孩子樹立起自信心。與此相應(yīng)，成人在評價(jià)的時(shí)候，要考慮到孩子的自身、孩子在活動(dòng)過程中作出的努力與進(jìn)步，對孩子進(jìn)行縱向比較，不要將他與別的孩子作橫向比較，更不宜以許多孩子的長處與某個(gè)孩子的短處相比。

    每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展速度和發(fā)展優(yōu)勢，北京冬令營提出成人要善于抓住每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們看到自己的進(jìn)步，使他們相信自己也有優(yōu)點(diǎn)和長處，從而樹立起“我也行”、“我也可愛”的觀念，充滿信心地面對自己，努力追求進(jìn)步。