男孩危機(jī)蔓延，男孩弱勢(shì)、陰盛陽(yáng)衰、男孩不男孩，在當(dāng)今的青少年中已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。學(xué)校里的班干部、學(xué)習(xí)尖子、三好學(xué)生基本被女生獨(dú)占。男孩變得越來(lái)越?jīng)]有自信、沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有發(fā)言權(quán)、沒(méi)有能力，甚至沒(méi)有思想！青少年冬令營(yíng)活動(dòng)幫您塑造真正男子漢。
    然而，男孩卻是將來(lái)的男人，未來(lái)家庭和社會(huì)責(zé)任的主要承擔(dān)者。男孩軟下來(lái)了，家庭和民族的脊梁也就軟下來(lái)了。中國(guó)男孩的現(xiàn)狀，實(shí)則令人堪憂！
    男孩危機(jī)的背后，實(shí)則是環(huán)境危機(jī)。
    曾經(jīng)嘯居山林的野生東北虎，經(jīng)過(guò)在動(dòng)物園中幾代養(yǎng)尊處優(yōu)的生活后，已經(jīng)空剩下一身耀武揚(yáng)威的外表，甚至連一只雞都?xì)⒉凰?，一只羊都打不過(guò)。
    是環(huán)境的改變，導(dǎo)致了野生東北虎的改變；是環(huán)境的改變，導(dǎo)致了我們?nèi)缃衲泻⒌母淖儯?br />     拯救野生動(dòng)物，使其重新獲得生存能力，最好的辦法是建立自然保護(hù)區(qū)；
    拯救男孩，也需要從改變男孩所處的環(huán)境開(kāi)始！

    在獨(dú)生子女的背景下，我們要給男孩提供群居的環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)交往合作；
    在“陰陽(yáng)失衡”的背景下，我們要給男孩提供成年男性居多的環(huán)境，讓孩子從小樹立男性榜樣。
    在富裕時(shí)代的背景下，我們要多給孩子創(chuàng)造吃苦的環(huán)境，讓孩子懂得“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理。
    在城市化進(jìn)程和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景下，我們要給孩子提供大自然的環(huán)境、健康玩耍的環(huán)境，讓孩子盡量離開(kāi)腐蝕靈魂的電腦游戲、盡量少宅在家里。
    在應(yīng)試教育的背景下，我們要給孩子提供自主發(fā)展、自由思考、強(qiáng)健體魄、鍛煉心智的環(huán)境，讓孩子全面發(fā)展、著眼未來(lái)……
    本色男兒俱樂(lè)部成立以來(lái)，得到了諸多家長(zhǎng)朋友的鼎力支持和幫助，在“為中國(guó)培養(yǎng)男子漢！”夢(mèng)想的感召下，我們共同建立起一個(gè)充滿愛(ài)心、激情、友誼與幸福的大家庭。
    在陪伴男孩們成長(zhǎng)的過(guò)程中，本色男兒俱樂(lè)部的老師們秉承“不功利、不表演、不懈怠”的教育宗旨，上求真理、下教學(xué)生，以締造“三個(gè)幸福”（孩子幸福、家長(zhǎng)幸福、老師幸福）為目標(biāo)，在男孩教育科研與實(shí)踐領(lǐng)域積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果。
    本次男子漢品格塑造營(yíng)的初衷，旨在通過(guò)軍事化管理、封閉訓(xùn)練的模式，提高訓(xùn)練強(qiáng)度，對(duì)男孩的心智、體能、習(xí)慣、價(jià)值觀等方面進(jìn)行集中、系統(tǒng)訓(xùn)練和引導(dǎo)，從而讓孩子們強(qiáng)身、強(qiáng)心，獲得更加有效的鍛煉效果。
    如果您是個(gè)男孩家長(zhǎng)，并且假期想給孩子報(bào)一個(gè)適合男孩鍛煉的冬令營(yíng)，那您別找了。因?yàn)?，將前沿男孩教育理念與有效實(shí)操做到合二為一的機(jī)構(gòu)，中國(guó)僅此一家！
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