當(dāng)孩子到了一定年齡后就要步入青春期，家長也會即將面臨一系列的教育問題，青少年心智冬令營希望家長明白青春期是一個人從兒童向成年過渡的時期，是人生發(fā)展中具有重要意義的轉(zhuǎn)折期。所以幫助孩子度過這個階段是很重要的一個過程。

下面我們先來分析一下孩子心理障礙的原因：

1、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，孩子生長發(fā)育的年齡相對有所提前，但由于社會、學(xué)校、家庭的種種原因，使中學(xué)孩子的心理成熟程度相對滯后，世界觀、人生觀尚未形成。心理發(fā)展的不成熟和世界觀、人生觀不完善造成中學(xué)孩子不能正確認(rèn)識社會的變化、自身的生理變化和心理要求。在處理問題時，容易顧此失彼，甚至不計后果，對社會現(xiàn)象和自身生理和心理現(xiàn)象無法作出正確的完整的分析判斷，從而不能選擇正確的對策，對挫折沒有足夠的精神準(zhǔn)備，往往會夸大或縮小其后果，導(dǎo)致矛盾心態(tài)的產(chǎn)生和心理障礙的形成。如因考試成績偶爾下降，老師批評幾句，家長責(zé)怪一頓，有的孩子就承受不了，甚至離家出走。

2、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，考試及升學(xué)競爭的異常激烈，老師與家長的期望值很高，望子成龍心切，孩子年輕的心承受不了沉重的負(fù)荷。同時，個別學(xué)校家長的教育方式、方法的失誤，平時不觀察、不分析、不引導(dǎo)教育，一有問題，暴風(fēng)雨般狂批一頓，導(dǎo)致孩子心理上的對立乃至對抗情緒，也導(dǎo)致孩子心理障礙的形成。

3、不良的家庭教育環(huán)境和失當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒?。例如：家長對子女的支配性態(tài)度，會使子女變得消極、依賴、順從和缺乏主動性；過多的對子女加以干涉，又會導(dǎo)致子女幼稚、神經(jīng)質(zhì)和被動；過于溺愛和驕寵又會導(dǎo)致子女任性、幼稚和神經(jīng)質(zhì)；不信任和否定的態(tài)度則會引起子女的反抗、冷漠和自負(fù)；而有的家長對子女漠不關(guān)心又導(dǎo)致子女的攻擊、不安全感和冷配無情。這些都是孩子心理障礙形成的重要因素。

加強家庭教育指導(dǎo)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家長的教育水平。青少年心智冬令營強調(diào)家長是孩子的第一任老師，良好的家庭氛圍和家長良好的心理品質(zhì)，是孩子健康發(fā)展的家庭心理環(huán)境，如民主、和諧、充滿愛心、積極向上的家庭氛圍和科學(xué)的家教方法，能提高孩子的人際交往能力，有利于孩子的心理健康，并將使其終身受益。

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