對(duì)于孩子的磨蹭家長(zhǎng)除了幫孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀外，青少年成長(zhǎng)冬令營(yíng)小編表示還可通過(guò)下面的方法治一治孩子的磨蹭。
    1切斷退路，別讓孩子那么依賴(lài)你！
    其實(shí)孩子磨蹭一部分是由家長(zhǎng)的插手造成的，爸媽們總是因?yàn)閬?lái)不及，幫孩子做了很多本該他自己完成的事。
    孩子上學(xué)來(lái)不及了，于是你幫忙整理好了書(shū)包；
    孩子午休來(lái)不及了，于是你幫忙盛好了飯，還順帶夾好了菜；
    孩子寫(xiě)作業(yè)來(lái)不及了，于是你搶過(guò)了孩子手中的家務(wù)事...
    你插手了孩子的一切，只會(huì)讓孩子越來(lái)越依賴(lài)你。心理學(xué)上有種說(shuō)法，叫100%理論。如果我們有20%不做，孩子就能完成20%；如果我們有80%不能做，孩子就能做80%；如果孩子失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，做事只會(huì)越來(lái)越磨蹭。
    為了孩子能在人生中來(lái)得及，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子去嘗試生活中的酸甜苦辣。
   

2解決玩樂(lè)需求，讓孩子覺(jué)得“快得值”
    上面講的是被動(dòng)型磨蹭，有的孩子卻是主動(dòng)型磨蹭。說(shuō)白了，就是孩子故意磨蹭。
    為什么？因?yàn)楹⒆邮沁@樣想的：“我為什么要快呀？寫(xiě)完了也不能出去玩。寫(xiě)完了老師的作業(yè)，還要寫(xiě)爸媽布置的作業(yè)，總之就是沒(méi)有玩的時(shí)間……，還不如慢點(diǎn)寫(xiě)呢！”
    我們總是低估孩子的智商，其實(shí)孩子很聰明，對(duì)于得失心里清楚的很。孩子感覺(jué)不到做事快的好處，他怎么快得起來(lái)。
    所以，我們要給孩子留出娛樂(lè)的時(shí)間。如果孩子完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，那剩下來(lái)的時(shí)間由他支配；完成得越快，自由時(shí)間越多。只有嘗到了高效率的甜頭，孩子才會(huì)愿意改掉磨蹭的毛病。
    3隔斷干擾源，禁止孩子三心二意
    之前聽(tīng)過(guò)一句話：“學(xué)不進(jìn)去無(wú)非五個(gè)原因： 手里有個(gè)手機(jī)，心里有個(gè)逗比，教室里有個(gè)傻比，智商不在服務(wù)區(qū)，窗外還有臺(tái)拖拉機(jī)。”話糙理不糙，完美概括了孩子作業(yè)磨蹭的3大原因：定力差、干擾多、專(zhuān)注能力不行。
    對(duì)于這類(lèi)孩子，家長(zhǎng)可以這樣做：
    1、給孩子無(wú)干擾的環(huán)境。準(zhǔn)備一間書(shū)房或一張書(shū)桌，桌上只能擺放書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量把電視機(jī)的音量調(diào)低，也不要端茶送水。
    2、禁止孩子三心二意。學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)禁孩子把手機(jī)放在身邊，因?yàn)榇笕藳r且無(wú)法抵制電子產(chǎn)品的誘惑，更別說(shuō)孩子了。
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