居高臨下這可能就是中國(guó)教育的一種傳統(tǒng)方式，在孩子面前許多父母總表現(xiàn)出一種居高臨下的感覺。但其實(shí)在人格上父母和孩子同等的，父母在和孩子說話時(shí)如果總自稱為家長(zhǎng)，即使有時(shí)對(duì)孩子的批評(píng)是正確的，但孩子只是心服口不服。因此，育兒專家建議父母和孩子說話時(shí)盡量蹲下，這樣感覺都會(huì)很好。

    求全責(zé)備當(dāng)孩子在做事情沒有做好時(shí)，要想到畢竟他還只是個(gè)孩子，父母不應(yīng)批評(píng)的表現(xiàn)，如果孩子每次都只是聽到父母苛刻的說，“你完成的很差勁”，就會(huì)無意識(shí)的傷害到孩子的自尊心。

    頻頻夸獎(jiǎng)別以為不停的夸贊孩子就是賞識(shí)教育，北京中學(xué)生冬令營(yíng)指出這是一種錯(cuò)誤的想法，它在更大程度上是指善于鼓勵(lì)和指理解孩子。頻頻無謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子變得驕傲自大，而且，如果孩子聽?wèi)T了父母的贊揚(yáng)后，步入社會(huì)的他們很可能就只能聽好話不聽意見，這樣的人生就會(huì)受到很大的挫折。

    過多限制父母所看到的世界和孩子眼中的世界不可能完全一個(gè)樣。中學(xué)生冬令營(yíng)認(rèn)為孩子受到父母過多的限制會(huì)感覺到束縛，這是孩子最反感的。關(guān)心孩子過頭，“今天和誰發(fā)短信了？”、“日記中寫了什么？”……每件事情都要向孩子弄個(gè)明白；這樣做的結(jié)果就是讓孩子反感，因?yàn)?，孩子的世界中一直都受到了父母的干擾，沒有自己自由生活的空間，從而限制了其發(fā)展愛好的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生逆反心理。