中學(xué)生冬令營(yíng)提出當(dāng)孩子在做一件事情有欠缺的時(shí)候，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)或老師就會(huì)批評(píng)孩子“你太差勁了，重做一次”、“重做二十次”、“你看人家做得多好，看你！好好看看，重做！”“人家像你這么大時(shí)就如何如何了”。這樣的評(píng)價(jià)或指責(zé)會(huì)讓孩子失去自信心的，或產(chǎn)生自卑心理，影響他的發(fā)展。

    一位幼兒園老師在整堂課上沒(méi)有一句貶斥孩子的話，是不是因?yàn)樗膶W(xué)生都表現(xiàn)突出呢？答案是否定的。讓我們看看：“唉，小明的畫(huà)畫(huà)得很好，要是再涂點(diǎn)顏色就會(huì)更漂亮”，“阿任真勇敢，他這次表演一定會(huì)比上次更好”，“千千進(jìn)步真多，同學(xué)們都看見(jiàn)了吧”。于是小朋友們都愿意積極參與，主動(dòng)活潑，效果很明顯。在這一點(diǎn)上，我們家長(zhǎng)也可以學(xué)習(xí)，換一種表達(dá)方式，即先承認(rèn)孩子的成功之處，再提出改進(jìn)的意見(jiàn)，用“如果……，就更好了”的方式與孩子進(jìn)行交流。