找出癥結(jié) 家庭的教育是否有缺失
    在學(xué)校教育中，如果孩子不聽話，變得暴躁，發(fā)脾氣，不服從家長的管理時(shí)，家長也不要一味的去指責(zé)孩子，應(yīng)該是要好好反思一下自己了，為什么在學(xué)校的教育中孩子會是這個(gè)樣子，在學(xué)校的教育中自己也是有一定的責(zé)任，心理咨詢中心專家說，很多在中學(xué)教育過程中孩子的叛逆都是被家長逼出來的。
    有些家長動輒 ”考清華上北大“的期望，讓學(xué)校教育中的孩子不堪重負(fù)；有些家長一天到晚工作不露面的冷淡，讓孩子備受冷落；有些家長日日耳提面命的管理，更讓孩子急于逃脫這種干預(yù)；而在單親家庭或者由祖輩老人看管成長的孩子，容易因沒有安全感、認(rèn)知感，而通過其他途徑尋求。心理專家認(rèn)為，以上情況都是家庭教育和學(xué)校教育缺失的表現(xiàn)。 ”每個(gè)孩子都有自己獨(dú)立的思想和能力，家長不能只按照自己的想法管教孩子，應(yīng)該主動獲知孩子的想法，有針對性的進(jìn)行，才能得到孩子的認(rèn)可。“
    抓對時(shí)機(jī) 初二是成長關(guān)鍵期
    初二是青少年心理、生理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理醫(yī)生介紹，從課程上來看，小學(xué)課程相對簡單，一個(gè)班級里所有學(xué)生成績相差不大，但到了初中，課程開始有難度，學(xué)習(xí)壓力也變大，學(xué)生們的成績能力差別逐漸顯現(xiàn)，一些落后的學(xué)生因聽不懂課程內(nèi)容，便開始自暴自棄；從交友上來看，初中階段是孩子心理由不成熟向成熟過度的階段，他們認(rèn)為自己已經(jīng)有了判斷善惡的自主能力，由此便開始無選擇的建立混雜的交際圈，如若圈內(nèi)有人品行不端正那么也會影響到孩子的身心發(fā)展。
    心理咨詢師提醒，在這一階段中，除學(xué)習(xí)成績外，家長更應(yīng)關(guān)注孩子的心理成長，長期、平等地交流才有效?？梢酝ㄟ^一起旅游、參加活動、共同運(yùn)動等方式與孩子親近交流，拉近距離。只有這樣才能了解他們的近況，對不良問題做到及時(shí)察覺、糾正。另外，王希芹提醒，家長切忌只在每次考試后才去關(guān)心孩子的成績，這樣只會適得其反。
    做好榜樣 家長提升自身修養(yǎng)
    有些孩子不和家長交流會覺得是家長落伍了，很多自己會的懂的家長都不知道。心理專家稱，家長更需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)。像一些學(xué)校開設(shè)的家長學(xué)習(xí)班，便可提供給家長學(xué)習(xí)的條件，為家長梳理出學(xué)習(xí)方向。
    家長應(yīng)做好榜樣，時(shí)刻注意自己和孩子的言談舉止。尤其是在假期，學(xué)生的一些壞習(xí)慣最容易養(yǎng)成，家長要注意在此期間孩子的交友、娛樂方面是否存在隱患。同時(shí)，當(dāng)孩子做錯事情時(shí)，家長不能任性管理，僅靠打罵是解決不了問題的，應(yīng)該有目的地去管理教育，向孩子講解清楚事情的嚴(yán)重性、危害性。再一點(diǎn)就是與學(xué)校老師積極配合、協(xié)調(diào)管理。通過和老師的溝通了解、挖掘孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自尊心，樹立孩子的責(zé)任感。同時(shí)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長也應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o予精神上的獎勵。北京中學(xué)生冬令營>>>>