1.轉(zhuǎn)移注意力
孩子的注意力簡略渙散，簡略被新鮮的事物所吸引，所以要長于把孩子的注意力從他堅持的事物上搬運到別的別致、有趣的物品或工作上。孩子的注意力一旦搬運后，會很快忘掉剛才的請求和不愉快。
2.提示在先
已把握孩子的固執(zhí)行動規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來防止固執(zhí)的發(fā)生。如只需帶孩子去商場，提早就跟他約好：“今日上街買衣服不是買玩具，答應(yīng)就帶你去。”
3.有意蕭瑟
當(dāng)孩子由于請求沒有得到滿意而發(fā)脾氣或打滾賴皮時，家長要不予答理，給他造成一個無人相助的環(huán)境，更不要和他討價還價。當(dāng)無人答理時，孩子自個會感到難堪而作出退讓。過后再對孩子做簡略而認真的闡明，說清不能做的緣由，并用“信任你以后會聽話的”之類的話來鼓舞他。
4.典范演示
使用孩子喜愛童話故事人物的心思，激起他戰(zhàn)勝固執(zhí)的決心。如孩子不愿吃菠菜，家長能夠說：“你不是喜愛鐵甲小寶嗎？他就喜愛吃菠菜。”
5.恰當(dāng)賞罰
恰當(dāng)賞罰也是一種極為有用的教學(xué)手法。如寶寶故意把東西扔到地上，家長能夠?qū)λ男袆幼龀雠泻螅埱笏麑|西揀起來。假如孩子不遵守，則可采取撤銷采購食物或玩具的許諾，或是“獨自隔離”的賞罰辦法。這種賞罰性的辦法，會使他切當(dāng)?shù)馗械酱笕说慕虒W(xué)情緒非常堅決。這么，寶寶那種“我獨占”“我為主”“遵守我”的不良心思和固執(zhí)行動，將隨著良好環(huán)境與教學(xué)的熏陶而不見。
6.重視表彰
在平常的日子中，一方面要規(guī)限孩子的不良習(xí)性；另一方面更要重視孩子聽話、不固執(zhí)的行動，對他的每一點前進都要給予積極的表彰、夸贊。這么孩子就會懂得啥是大人擁護和答應(yīng)的，啥是大人反對和阻止的。就會知道專由自個的性質(zhì)來就會受到賞罰，聽話靈巧、不亂發(fā)脾氣就會得到表彰和獎勵。
希望經(jīng)過這些辦法的運用，能夠改正孩子固執(zhí)的缺陷。中學(xué)生游學(xué)冬令營>>>>