最能體現(xiàn)一個(gè)孩子個(gè)性的莫過于性格了.性格，就是人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式中表現(xiàn)出來的心理特征，那么我們該如何塑造孩子的性格呢？國內(nèi)中學(xué)生冬令營提供了一些方法。

    怎樣通過家庭生活來塑造孩子的良好性格呢？

    第一，正人先正己：孩子的性格常常是父母性格的寫照。老舍分析自己的性格的時(shí)候就說“把性格傳給我的，是我的母親。”。

    第二，講究教育方式和態(tài)度：父母應(yīng)該常備理智這個(gè)家教的“節(jié)制器”，因?yàn)楹⒆拥挠行┬愿窬褪歉改讣医谭绞胶蛻B(tài)度的副產(chǎn)品。

    第三，把握好教育內(nèi)容：父母總是按照自己的愿望去塑造孩子的性格，這就需要把握好性格培養(yǎng)的內(nèi)容，性格不同于氣質(zhì)。性格有社會(huì)評價(jià)意義，也就是說性格有好壞之分，它標(biāo)志一個(gè)人的為人方向。比如善良、勤奮是好的性格特征；虛偽、懶惰就是不良的性格特征。

    第四，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛：具有活潑、開朗、熱情、樂觀等良好性格的孩子，都生活在和諧融洽的家庭氣氛中，他們的父母家人之間關(guān)系正常良好。

    第五，注意家庭地位、條件的影響：

    第六，注意孩子在家庭中的地位的影響：

    第七，增進(jìn)父子接觸：心理學(xué)的研究表明，孩子在家里和父親接觸的機(jī)會(huì)越多，時(shí)間越長，其體力、智力就越發(fā)達(dá)，個(gè)性品質(zhì)就越健全。

    第八，北京中學(xué)生冬令營提出要考慮到孩子的自身特點(diǎn)：孩子年齡越小，其性格特點(diǎn)越多地受到先天數(shù)值及生理發(fā)展的影響。