過好朗讀和背誦關(guān)，為聽力理解奠立良好的基礎(chǔ)

　　朗讀是提高聽力的重要手段。雖然我們中學(xué)生在小學(xué)階段已學(xué)過幾年的英語，但還需要進(jìn)行反復(fù)朗讀。只有讀得準(zhǔn)，才能聽得準(zhǔn)。要讓自己在系統(tǒng)的語音學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，體會(huì)單詞和短語的正確發(fā)音，掌握句子的重讀與非重讀、連續(xù)、不完全爆破、升降語調(diào)和節(jié)奏等技能，來提高中學(xué)生的英語聽力能力。朗讀初期可先跟著老師或錄音機(jī)后讀，然后獨(dú)自朗讀。朗讀速度逐漸加快。在讀完后，立即進(jìn)行復(fù)述。這種方法既可以練習(xí)自己的快速反應(yīng)的能力，又可以練習(xí)口齒的伶俐。要養(yǎng)成隨時(shí)隨地訓(xùn)練自己記憶力的習(xí)慣；背誦也是加深理解，消化內(nèi)容的過程，使自己的詞匯、句型和語法在腦海里扎根，為實(shí)際運(yùn)用英語、聽懂英語奠定良好的基礎(chǔ)。

　　在英語環(huán)境里，鍛煉自己

　　英語環(huán)境，不僅僅要教師在課堂上與學(xué)生一起進(jìn)行聽力活動(dòng)，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)提高英語聽力的氛圍。人們都有這樣的體會(huì)，只是從鄰居的收音機(jī)或者從街頭巷尾反復(fù)聽到一首歌曲，就能不知不覺地學(xué)會(huì)它。這種不費(fèi)苦心就學(xué)會(huì)音樂的本能，語言學(xué)家稱之為“習(xí)得”。這種“習(xí)得”也同樣適用于英語聽力的提高。因此，只要有空，就可以打開錄音機(jī)，放一些英文磁帶，只管往下聽，全當(dāng)是在聽音樂。在此基礎(chǔ)上，還要經(jīng)常欣賞熟悉的電影對(duì)白和英語歌曲，收聽英語新聞?？梢赃吢犨呄茨槨⒊燥?、看報(bào)，讓自己不論做什么，都處于一種客觀的英語氛圍中。久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽力得到了很大的鍛煉。另外還要積極參加學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體舉行的英語演講比賽和英語角等活動(dòng)。只要多棱角、全方位地讓自己從聽覺方面去感知和適應(yīng)現(xiàn)代英語的各種題材、體裁、方言和場(chǎng)景，你就會(huì)領(lǐng)略英語聽力成就的無限樂趣，從而使自己英語聽力提高了。

　　掌握聽的技巧，提高聽力成績(jī)

　　在日常生活中，人們?yōu)榱颂岣?ldquo;傾聽”效果，往往總是根據(jù)不同目的采取不同的聽的方法。同樣，在英語聽力測(cè)試中，我們也應(yīng)該掌握這一聽的技巧，以免走彎路，“出力不討好”。要使英語聽力成績(jī)得到提高，首先把握重點(diǎn)，要緊緊抓住所聽材料的主要信息和整體思想，不要力求聽懂每句話、每個(gè)詞，注意力的分配要有所側(cè)重。其次要善于推理，依據(jù)上下文所提供的線索和錄音中的附加信息，如語調(diào)、語氣及伴隨的其它聲音等，克服聽力過程中的障礙，對(duì)未能聽懂的內(nèi)容，進(jìn)行有效的、合乎情理的推理、聯(lián)想和判斷，慢慢的提高英語聽力能力，要學(xué)會(huì)聽“話外音”。第三要明確目的，根據(jù)題目、圖表、練習(xí)題等線索，加上自己的親身經(jīng)歷來推測(cè)和判斷即將要聽的內(nèi)容，有目的地去尋找信息，理解聽力材料。提高英語的聽力的對(duì)策很多很多，但根本的對(duì)策還是要多實(shí)踐，多琢磨，不斷增加語言的輸入。把聽、說、讀、寫有機(jī)地融和起來，立體式、交叉式地訓(xùn)練。這樣，我們的聽力才會(huì)由量變到質(zhì)變，產(chǎn)生新的飛躍，這樣才會(huì)使中學(xué)生的聽力能力有所提高。