對(duì)于“為什么要學(xué)習(xí)詞匯”這個(gè)問題，我們會(huì)異口同聲的說“為了學(xué)好英語”。這個(gè)回答并不錯(cuò)，但過于籠統(tǒng)，因此也沒有什么實(shí)際的意義。

    小學(xué)英語冬令營表示，其實(shí)，每個(gè)孩子學(xué)英語都有不同的目的，同一個(gè)孩子在不同學(xué)習(xí)階段也有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。詞匯學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，我們都應(yīng)該反問自己這樣一個(gè)問題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)單詞？這個(gè)問題直接影響了孩子對(duì)詞匯的選擇和運(yùn)用。

    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了幫孩子應(yīng)付各種升學(xué)考試，爭(zhēng)取過級(jí)和出國的機(jī)會(huì)，要求孩子以強(qiáng)記的方法大量學(xué)習(xí)英語詞匯。他們往往以“詞匯5000”或“詞匯10000”等參考書為依據(jù)，要求孩子用死記硬背的方式，集中學(xué)習(xí)英語詞匯。很多孩子認(rèn)為效果還很好，而且確實(shí)提高了考試成績(jī)。誠然不能否認(rèn)這些方法在應(yīng)試復(fù)習(xí)中的作用，應(yīng)試者采取這些方法也是聰明的做法。但是，很多不參加TOEFL、GRE等考試的孩子也經(jīng)常使用類似的參考書，采用類似的詞匯學(xué)習(xí)方法。這就是不科學(xué)的做法。