很多同學(xué)覺得復(fù)習(xí)是很枯燥的一件事，因為需要不斷去看已經(jīng)學(xué)過的東西，難免失去新鮮感，學(xué)能冬令營希望大家能夠認(rèn)識到復(fù)習(xí)不是重復(fù)勞動，也不是大量做題。好的復(fù)習(xí)是回憶、整理、完善、提高、綜合的全部。

    1、整理補(bǔ)充筆記。在小階段復(fù)習(xí)中，回顧課堂內(nèi)容，加強(qiáng)知識掌握，整理筆記比昨天有效的多。不管是課堂講授還是自己在預(yù)習(xí)階段、練習(xí)階段做的筆記，在復(fù)習(xí)階段做完善和整理，對知識的查漏補(bǔ)缺、加深理解非常有裨益。

    2、畫知識結(jié)構(gòu)圖。復(fù)習(xí)階段，整理知識框架，歸納總結(jié)知識之間的關(guān)系、層次，讓知識之間有聯(lián)系，對加深理解、綜合應(yīng)用，融會貫通，以及全面記憶有幫助。沒有結(jié)構(gòu)圖，知識之間是散落的，有了結(jié)構(gòu)圖，知識之間的關(guān)系一目了然。結(jié)構(gòu)圖可以是思維導(dǎo)圖，也可以是按時間、事件等各種關(guān)系來總結(jié)。

    3、用好錯題本。復(fù)習(xí)階段的大量做題，可以加深對知識的應(yīng)用能力。但更重要的是，將之前練習(xí)階段的作業(yè)，重新審視，錯了的為什么錯，錯在哪了，怎么改正，并且在這個過程中思考總結(jié)方法和思路、注意事項。錯題復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)的重要手段。

    階段復(fù)習(xí)，是掌握知識的關(guān)鍵過程，對知識點查漏補(bǔ)缺、歸納總結(jié)提煉、綜合理解及應(yīng)用、融會貫通舉一反三，主要是在這個過程中實現(xiàn)。

    復(fù)習(xí)，不是反復(fù)記憶和做題，復(fù)習(xí)是通過整理和深度思考，將知識徹底掌握，達(dá)到熟練應(yīng)用。