北京心智冬令營(yíng)認(rèn)為良好的品德是一個(gè)人在社會(huì)上的通行證。一個(gè)講道德的人，人們?cè)敢馀c他交往，這也意味著他將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和朋友，更容易成功。品德是一個(gè)人素質(zhì)中的核心部分，一個(gè)成功的人，大多是一個(gè)具有較高素養(yǎng)、品德高尚的人。一個(gè)品德低劣的人，本事越大，對(duì)社會(huì)的危害就越大，個(gè)人吃虧也就越多。

    而我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)們卻只注重培養(yǎng)孩子的智力部分，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不學(xué)，卻忽視了孩子的品德教育，造成現(xiàn)在的孩子高傲、自驕的性格，成為現(xiàn)時(shí)家庭教育的一個(gè)重癥。

    心智冬令營(yíng)指出多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)有以下的三種教育心態(tài)：

    第一，家長(zhǎng)總以為道德教育是虛無(wú)縹緲的東西，體現(xiàn)不出價(jià)值。第二，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只注重利益追求，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，人們看到的是各種有形能力的拼殺。第三，與智力教育相比，品德教育見(jiàn)效慢，望子成龍心切，家長(zhǎng)等不及了。結(jié)果，在家庭教育中，家長(zhǎng)忘記了這一課，這一課的缺失將在孩子的成長(zhǎng)中埋下禍根。

    所以要想教育出一個(gè)出色優(yōu)秀的孩子就要先讓他學(xué)會(huì)做人，告訴他應(yīng)該怎樣去感恩社會(huì)，感恩他人。