對(duì)于小孩，幾乎所有的人都喜歡乖巧聽(tīng)話的，但是
小學(xué)生冬令營(yíng)教育專家卻提出相反的觀點(diǎn)，往往太過(guò)聽(tīng)話的孩子將來(lái)都不會(huì)有太大的出息。著名的德國(guó)心理學(xué)家海查曾做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)：他對(duì)二至五歲時(shí)有強(qiáng)烈反抗傾向的100名兒童和一直非常聽(tīng)話的100名兒童跟蹤觀察到青年期。結(jié)論是有過(guò)反抗傾向的孩子中84%的人意志堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)，有獨(dú)立分析、判斷事物和做出決定的能力。而后者僅有26%的人意志堅(jiān)強(qiáng)，剩下的孩子很多都無(wú)法一個(gè)人下定決定。
所以說(shuō)，聽(tīng)話的孩子日后成為社會(huì)精英、業(yè)界尖子的人在少數(shù)，一般的孩子的工作都比較普通?？墒牵@也不是意味著“不聽(tīng)話”的孩子就一定聰明，出尖子。
小學(xué)生冬令營(yíng)提出孩子的“聽(tīng)話”主要是在于行為能力上、行為道德上，孩子對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，所以會(huì)有很多的想法，爸爸媽媽一定要有正確的引導(dǎo)，用于在學(xué)習(xí)和對(duì)待事情上。在孩子提出一個(gè)點(diǎn)子以后，爸爸媽媽可以和他一起來(lái)實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)他們應(yīng)用在實(shí)際生活上。
一個(gè)最好的孩子是一個(gè)不盲目聽(tīng)話的孩子。孩子不能對(duì)任何話都言聽(tīng)計(jì)從。反而要對(duì)值得他懷疑的問(wèn)題，通過(guò)自己的思考之后，再跟爸爸媽媽討論。
這樣反而能讓孩子有什么就可以說(shuō)什么。而這個(gè)“無(wú)所畏懼”依賴于平時(shí)一個(gè)寬松的環(huán)境，要是爸爸媽媽對(duì)他管的非常嚴(yán)的話，那么孩子是不敢說(shuō)的。我們只要從小告訴他一個(gè)原則，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。只要不違反這個(gè)規(guī)定，孩子說(shuō)的話和做的事情都是被允許的，什么事情不被允許孩子也會(huì)知道。但是這不是不管他們，只是換了一種比較寬松利于孩子發(fā)展的方式管教而已。
