我曾在一本心理學(xué)專著里讀到這樣一則很有意思的案例分析：一位美國(guó)心理學(xué)家到一位中國(guó)人家中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)。當(dāng)媽媽的趕緊跑過(guò)來(lái)抱起小孩，然后一邊用手打椅子一邊說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)壞椅子，媽媽打這個(gè)壞椅子。”心理學(xué)家見(jiàn)此景不禁有些狐疑，過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)這位母親說(shuō)：“這跟椅子沒(méi)關(guān)系，是他(孩子)自己不小心絆倒了椅子，是他自己造成了這樣的結(jié)果而并非是椅子的錯(cuò)，你應(yīng)當(dāng)讓他知道，如果是他做錯(cuò)了什么事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)由他自己來(lái)負(fù)。這樣他長(zhǎng)大后就會(huì)慢慢懂得在他與這個(gè)世界發(fā)生關(guān)系時(shí)，他所應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么。”
    讀到這里不知道大家有什么感受，反正我是覺(jué)得不是很好了！為什么呢？小學(xué)生軍事冬令營(yíng)小編指出椅子沒(méi)責(zé)任這個(gè)說(shuō)得是對(duì)的，因?yàn)橐巫邮遣豢赡芸吹胶⒆优軄?lái)了能像我們?nèi)艘粯娱W躲。但是，孩子有責(zé)任？我是認(rèn)為孩子也沒(méi)責(zé)任，我們從上面可以得知這個(gè)小孩才兩歲，試問(wèn)一個(gè)兩歲的小孩他懂得有椅子就要閃？他只懂得“玩”！玩是孩子的天性呀！我們總不能因?yàn)楹⒆拥呢澩娑兴淖锇伞ｏ@然孩子是沒(méi)什么責(zé)任的！
    那么誰(shuí)有責(zé)任？我想應(yīng)該是父母！雖然父母不能改變孩子貪玩的天性，但他至少可以做到三點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為這三點(diǎn)如果父母做好了，我敢說(shuō)這對(duì)孩子日后的發(fā)展的影響是很大的！
    第一點(diǎn)：在孩子玩的范圍內(nèi)盡量使那些會(huì)危害或不利于孩子的物品離開(kāi)孩子?。ǖ@不是長(zhǎng)久之計(jì)，孩子總是要長(zhǎng)大的，也是要獨(dú)立的。）
    第二點(diǎn)：在孩子摔倒后教育他：“孩子，當(dāng)你每走一步時(shí)，你都應(yīng)該考慮到你走這一步后，會(huì)有什么結(jié)果。”
    第三點(diǎn)：鼓勵(lì)孩子自己爬起來(lái)，從哪里摔倒就從哪里爬起。
    這三點(diǎn)對(duì)孩子的影響是很大的！第一它會(huì)使你的孩子知道其實(shí)自己并不孤單，因?yàn)橛腥苏谀年P(guān)愛(ài)著自己！孩子在這樣的環(huán)境下潛移默化也將使孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他身邊的每一個(gè)人。也不會(huì)在父母老時(shí)，因?yàn)槭聵I(yè)或其他的原因而孤落了父母！
    第二它會(huì)使你的孩子更謹(jǐn)慎的走好人生的每一步，使他成為一個(gè)謹(jǐn)慎的人！這對(duì)他日后的事業(yè)及生活是有很大的幫助的。
    第三它會(huì)使你的孩子不會(huì)因?yàn)楸淮煺鄞蚩宥痪锊黄?，相反的它?huì)使你的孩子在哪里失敗就在哪里爬起，并克服所有的困難。而不是做一個(gè)只會(huì)逃避困難的人，而是使他成為一個(gè)勇于克服困難的人！
    小學(xué)生冬令營(yíng)相信父母如果做到了這三點(diǎn)，那孩子還會(huì)摔倒？還會(huì)懼怕摔倒嗎？我想即使孩子摔倒了，他一定不會(huì)哭的，而是會(huì)笑，會(huì)露出天真的笑容，并自己站起來(lái)拍掉身上的灰土，繼續(xù)向前走的！