寒假小學(xué)生英語冬令營專家認(rèn)為家長配合孩子學(xué)習(xí)英語組要注意兩個(gè)關(guān)鍵的問題，第一個(gè)就是當(dāng)孩子張口說英語的時(shí)候，家長的態(tài)度是非常重要的。第二家長可以與孩子替換角色，讓孩子多一次家長的老師。我們先說第一個(gè)，中國孩子學(xué)習(xí)英語比較靦腆，在學(xué)習(xí)的過程中也沒有重視到口語的重要性，所以一般的孩子們不愿意張口講英語，但是如果孩子突然張口講了一句英語，我們也不要大驚小怪的反而會(huì)讓孩子不好意思，可以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì)一下，你可以說“剛才寶寶說的那句話真好聽，可不可以在說一遍教教媽媽”，這樣孩子受到鼓勵(lì)之后，羞澀的情緒會(huì)慢慢釋放開。家長的態(tài)度要有所拿捏，不能完全置之不理，這樣孩子自己也不會(huì)重視，而且他會(huì)覺得你不關(guān)心他。有時(shí)候孩子說英語也許是為了引起你的注意力，所以這個(gè)時(shí)候一定要適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你的重視和關(guān)心，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
    第二替換角色。我們?cè)谏钪泻⒆邮怯杉议L照顧的，家長說什么是什么，很少孩子能夠掌握一次大權(quán)。如果我們利用替換角色讓孩子掌握大權(quán)一次，他的自信心會(huì)更大，而且會(huì)極力表現(xiàn)出最好的一面。在家里的時(shí)候，家長和孩子在一起，家長可以說“我們一起做個(gè)游戲吧，媽媽做學(xué)生，寶寶做老師，你教媽媽學(xué)習(xí)英語怎么樣”，這個(gè)時(shí)候還自己會(huì)覺得他可以當(dāng)有權(quán)人，可以當(dāng)一次老師，給自己的學(xué)生講課，孩子一定會(huì)有興趣。家長在和孩子互動(dòng)的時(shí)候，家長需要多提出幾個(gè)不明白的問題，讓孩子給自己講解，在講解的這個(gè)過程中孩子的思維非常活躍，他會(huì)竭盡全力表現(xiàn)出一副老師的樣子。小學(xué)生英語冬令營專家建議不管孩子講的是不是好，家長都要給予表揚(yáng)，這是對(duì)孩子一種鼓勵(lì)，一種難忘的鼓勵(lì)。