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    各位家長和老師在孩子學習英語的過程中，想盡了各種各樣的辦法希望能夠幫助孩子在英語成績上更進一步，酷學酷玩冬令營的老師們認為，方法再多，也得先保證孩子的學習興趣，只有孩子對于學習感興趣，有了主動性，那么才有可能談得到有一個好的成績。
    大多數(shù)的父母都希望自己的孩子能夠從小學學習英語，但是有些家長擔心自己外語不夠好，不能夠教好孩子，有些父母在家用和孩子一起記單詞、學語法等非常傳統(tǒng)的方式教孩子學英語，其過程少不了辛苦，但效果卻不怎樣，而一部分父母卻沒有辦法保證輔導時間。所以說，家長們非常依賴各種類型的培訓機構(gòu)，沒有發(fā)揮家庭教育對孩子英語學習的促進作用?？釋W酷玩冬令營強調(diào)說，不怕什么都不懂的家長，只怕家長自身不夠努力，“孩子在機構(gòu)學習一周只有三四個小時，真正的學習卻是通過在家庭中的延續(xù)而得以完成的。”
    這里，我們不是否定培訓機構(gòu)的作用，可是現(xiàn)如今市面上的一些培訓機構(gòu)，都是制式化的傳統(tǒng)性的教學，我們孩子參加這些課程的時候本來就是剝奪了孩子休息的時間來的，可是與學校無異的教學方式大多數(shù)的讓孩子心理產(chǎn)生反感，不愿意繼續(xù)學習，心生反感，自然學習的熱情就沒有了，自然興趣也就消失了，孩子們大多數(shù)的英語學習應(yīng)該是培訓機構(gòu)為輔，家庭為主的，父母和孩子一起學習，幫助孩子找到學習中的樂趣，又強化了家長和孩子的感情，這種親子行為應(yīng)該受到大家的提倡，大多數(shù)時候，我們的孩子更喜歡和家長一起做游戲，家長可以適當?shù)陌褜W習穿插到游戲當中，這樣孩子既學習了，又玩的很開心，可謂一舉兩得。新東方從事英語教育多年，對于少兒階段孩子的心理有著較為深入的了解，希望可以幫助孩子取得更大的進步。