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    教兒童學(xué)英語，不能強(qiáng)迫，不能灌輸，重在興趣，北京新東方英語集訓(xùn)營老師指出可以通過游戲、故事、情境、對話交流、日常應(yīng)用等靈活的方式，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂！
    1、興趣多一點(diǎn)，灌輸少一點(diǎn)。
    首先要明確讓兒童學(xué)習(xí)英語的目的是什么？是培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對語言的敏感性，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所以讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)是最重要的。
    讓孩子愛上英語，絕對不能做知識(shí)性的灌輸和填壓，而是需要維持孩子的好奇心和探索欲，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂，別忘了，興趣是最好的老師。
    2、游戲多一點(diǎn)，書本少一點(diǎn)。
    寓教于樂是教育的最高境界，對孩子來說，愛玩就是天性，快樂就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心！所以，幼少兒教育絕對不能硬搬書本，而是要通過各式各樣的游戲，來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子在玩中接受知識(shí)！
    3、故事多一點(diǎn)，詞匯少一點(diǎn)。
    一個(gè)小女孩，4歲時(shí)媽媽就給她增加英語的詞匯量，但是初中之后，其他孩子只用半年時(shí)間就趕上了她的詞匯量，因此在孩子年齡小的時(shí)候過度豐富英語詞匯量的作用并不是很大。其實(shí)，數(shù)量有限的簡單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，因此不妨通過構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深?yuàn)W的詞匯。在故事中穿插英語的表達(dá)，故事情節(jié)活潑有趣，對孩子有很大的吸引力，肯定都喜歡聽，不知不覺就了解了英語詞匯的意思。

    4、交流多一點(diǎn)，知識(shí)少一點(diǎn)。
    英語其實(shí)就是一種語言，其本質(zhì)是用來交流的。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動(dòng)。林格米蒂英語采用情境模擬式的課堂教學(xué)方法，重視老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流，真正提高學(xué)員的英語應(yīng)用能力。
    5、應(yīng)用多一點(diǎn)，記憶少一點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于“學(xué)以致用”！所以，幼少兒學(xué)習(xí)英語，不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動(dòng)畫片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。當(dāng)孩子覺得“哇，英語是這么有用的東西”，他才會(huì)增加興趣，才會(huì)愿意去聽、去說、去模仿。
    6、表達(dá)多一點(diǎn)，翻譯少一點(diǎn)。
    很多時(shí)候，涉及到母語和第二語言時(shí)，大家首先想到的可能是“翻譯”，林格米蒂英語并不建議少兒用翻譯的方式去學(xué)習(xí)。如果讓小孩子形成中英互譯的概念，腦子里面就是英語、漢語、漢語、英語互相對照，這是不利于思維發(fā)展的。
    7、鼓勵(lì)多一點(diǎn)，糾錯(cuò)少一點(diǎn)。
    新東方英語冬令營老師認(rèn)為：如果孩子總覺得自己說錯(cuò)了，或者總害怕自己犯錯(cuò)，那么就會(huì)產(chǎn)生畏懼情緒，失去學(xué)習(xí)的興趣和信心。培養(yǎng)幼兒說英語的自信比英語說得是否準(zhǔn)確更重要，所以，多一些積極的鼓勵(lì)和肯定，充分的交流溝通，幫助孩子產(chǎn)生“成就感”，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。