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首先在教育經(jīng)驗(yàn)上看,祖輩更具有人生閱歷,更有耐心的去培養(yǎng)孩子。新東方酷學(xué)酷玩冬令營指出可以解除年輕父母的憂慮,讓父母可以專注于事業(yè)之中。當(dāng)然,天倫之樂的畫面,也會(huì)給老人帶來好的心態(tài)。
當(dāng)然,這隔輩教育也產(chǎn)生了一些新的社會(huì)問題,例如,溺愛孩子;觀念陳舊,不能與當(dāng)今的社會(huì)很好的融合在一起;造成親子感情產(chǎn)生一定的隔閡,致使孩子與爺爺奶奶的感情要比父母好。同時(shí), 老人都很溺愛孩子,可以說從早到晚都是孩子,甚至是上廁所、穿衣、吃飯等等,老人都會(huì)竭盡所能給孩子提供。老人各方面對(duì)孩子的溺愛,也催生了孩子各種有理無理的要求,比如什么薯?xiàng)l、飲料、酸奶之類的東西,想要的時(shí)候老人就必須去買,否則非要哭鬧不可。所以,很多老人為了“討好”自己的孫子,不得不慣著,長時(shí)間這樣下去,就會(huì)是孩子養(yǎng)成蠻橫不講理的個(gè)性。對(duì)其將來的發(fā)展極其不利。
常言道,人無完人,金無足赤。新東方酷學(xué)酷玩說這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是完人,他多多少少都會(huì)有些缺點(diǎn),孩子更是如此;因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在可以說還是一張白紙,還沒有沾染上什么壞習(xí)慣,如果這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)了一些壞的苗頭,而家人不予及時(shí)制止,反而助其成長。時(shí)間久了孩子就會(huì)養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣,李天一就是個(gè)很好的例子,據(jù)李雙江的戰(zhàn)友楊洪基先生說,曾有一次三四歲的李天一和他爸爸吵架,當(dāng)眾就對(duì)李雙江又踢又打。當(dāng)時(shí)由于李天一還小,李雙江也沒在意,只是覺得孩子還小不懂事,等長大了就自然不會(huì)這樣了。誰知,長大了不但開車大人,而且還犯下強(qiáng)奸罪被判刑十年。由此可見,孩子可以愛,但不能寵;更不能眼看著孩子犯錯(cuò)誤而不予以糾正,否則日后必成大患。
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