來源:http://weisiten.com.cn/xdf/    點擊率:    發(fā)布: 2013-11-19

中考英語改革學生如何應變的幾種方法

    北京新東方酷學酷玩冬令營  中考英語改革學生如何應變
    第一、詞匯積累。聽不懂很重要的一個原因在于相應的表達根本不知道，那么這樣的話既是能聽懂一些只言片語，但是把握不好最核心的詞匯，也是徒勞。因此，學生對于不同場景中的一些詞匯以及表達應該分門別類加以學習與良好的掌握，這樣再去做題時便少了一份陌生感，更加胸有成竹。
    第二、語音知識。語音知識在聽力提高中起著至關重要的作用，的確良好的語音對于塑造標準的口語非常有幫助，而其另外一個作用就在于提高聽力方面的作用。在上課時，經常會有學生聽不出來、不知道某句話在說什么，原因就在于不懂連讀，不知道幾個詞放在一起是如何發(fā)音的，結果是一句話幾個詞一連讀就不知所云，錯過了整句話的意思。因此，學生在練習聽力時一定要打好良好的語音基礎，包括發(fā)音、重讀、連讀以及常見的語音現(xiàn)象，這些在學校教學中涉及較少，如失去爆破、擊穿、縮讀等語音現(xiàn)象，一方面可以練就精準的口語發(fā)音，一方面可以增加學生聽力中的精準度，只有這樣才能充分了解意思并做題。
    第三、多多聽寫。聽寫和上面提到的詞匯和語音是相輔相成的，再聯(lián)系聽寫時，可能會發(fā)現(xiàn)某個詞不懂，或者某部分因連讀等語音問題沒有聽出來，可以有針對性地發(fā)現(xiàn)自己的問題并積累詞匯和語音知識；另外在學習了詞匯和語音知識之后進行聽寫，起到強化所學的作用。因此，這種方法對練習聽力非常有好處，而操作性也很強�？梢韵韧暾�聽一段難度合適的聽力材料一遍，熟悉基本意思，第二遍每句話后暫停并開始寫下聽到的每一個字，第三遍重復第二遍的步驟再記筆記一遍，第四遍整體檢查，最后對照聽力原文檢查并分析錯因，補充相應詞匯和語音知識等。處理完一段材料之后，在平時有時間的時候，隨時拿出來再去重復聽這段材料，當做復習，看能否完全聽懂。不斷這樣練習，聽力會有很大提高。
    登陸北京新東方酷學酷玩冬令營http://weisiten.com.cn/xdf可網上報名咨詢