要想解決孩子注意力的問題那么就要先弄清楚孩子為什么會(huì)注意力不集中，只有找到了孩子注意力不集中的根源，才能從根本上解決他的問題。
上海西點(diǎn)軍事冬令營(yíng)從往年的經(jīng)驗(yàn)看來多半問題出在父母身上。
一是對(duì)孩子的事包的過多，“是因?yàn)樽蛱靸鹤拥淖鳂I(yè)我沒仔細(xì)檢查出現(xiàn)了錯(cuò)別字”，這反映了什么？因?yàn)樽鳂I(yè)是孩子自己的事，一定要讓他自己去做，家長(zhǎng)在開始階段可以適當(dāng)幫助，但請(qǐng)記住，一定不要代替他，代替他了，他就難于自己去解決問題了。你可想想，你當(dāng)家長(zhǎng)的都沒有檢查出來，他能檢查出來嗎？如果還要批評(píng)孩子，孩子從內(nèi)心里能服氣嗎？
當(dāng)然，家長(zhǎng)也有難言之隱，因?yàn)槌隽藛栴}，老師又要找家長(zhǎng)。“我現(xiàn)在很苦惱，我剛從老師那里回來”，如果僅僅是孩子出現(xiàn)了錯(cuò)別字，家長(zhǎng)雖然要重視，但也不要太過于緊張，這樣反而會(huì)強(qiáng)化孩子一種對(duì)教師的反抗情緒。
二是注意力不集中，這個(gè)問題表現(xiàn)出來的是注意力問題，本質(zhì)上還是孩子做事的風(fēng)格問題，因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦的多，孩子做事馬虎，久而久之就形成了敷衍了事的習(xí)慣。
要從根本上改變孩子的問題，還是要培養(yǎng)他獨(dú)立完成事物的能力，他的事情要讓他自己做，家長(zhǎng)要堅(jiān)持，但要注意策略，比如發(fā)現(xiàn)了他作業(yè)中的錯(cuò)別字，先不要講出來，讓他自己檢查，用筆改正過來，一遍沒有查出來，就再來一遍，這樣多了，他就會(huì)逐漸養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣，自我解決問題的習(xí)慣，孩子的教育問題就好辦了。
另外上海西點(diǎn)軍事冬令營(yíng)希望家長(zhǎng)注意，因?yàn)楝F(xiàn)在很多小學(xué)老師易把學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和家長(zhǎng)弄在一起，學(xué)生學(xué)習(xí)中出了問題，就把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，給訓(xùn)一頓，家長(zhǎng)又把怨氣潵在孩子身上，造成孩子和老師、家長(zhǎng)的三重沖突。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，還是要讓孩子自己分析，他分析完了，認(rèn)識(shí)透了，家長(zhǎng)再幫助他分析，請(qǐng)記住，家長(zhǎng)是幫助孩子而不是包辦，如果孩子自己沒有認(rèn)識(shí)，你做的一切都是沒有效果的。
第三要關(guān)愛孩子，可能家長(zhǎng)會(huì)想我是關(guān)愛孩子的，我自己的孩子我還能不愛？話雖這樣說，但表現(xiàn)卻不是這么回事，為什么？因?yàn)殛P(guān)愛是有一個(gè)平等的問題，關(guān)愛的基礎(chǔ)首先是“尊重、理解、平等”，請(qǐng)注意我講的這六個(gè)字，孩子正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，犯錯(cuò)誤難免，問題是我們?cè)鯓咏鉀Q問題，要弄清犯錯(cuò)誤的原因，當(dāng)時(shí)的條件和情況，外界的誘因是什么，再讓他自己分析，讓他自己重新感受一下，還有沒有其它的解決問題辦法？這樣在他有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們教育才能有效果。
以上是上海西點(diǎn)軍事冬令營(yíng)的分析和建議，家長(zhǎng)可以先從上面來思考一下，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子的習(xí)慣是一個(gè)非常困難的過程，一定還會(huì)遇到其它的困難和問題，父母之間要多溝通交流，共同教育好孩子。
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