勞動(dòng)是一種品質(zhì)，家庭教育中很多父母已經(jīng)忽略了這一點(diǎn)教育，
上海西點(diǎn)軍事是比較注重這方面教育的，讓人的本性繼承下來(lái)，學(xué)會(huì)吃苦，熱愛勞動(dòng)。
從小對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，可以讓孩子身體健康，頭腦敏捷，并且對(duì)領(lǐng)悟有促進(jìn)作用。俗話說(shuō)的好，不怕天寒地凍，就怕手腳不動(dòng)，如果忽略對(duì)孩子的勞動(dòng)教育，會(huì)讓孩子缺失一段極其重要的人生內(nèi)容。當(dāng)孩子真的養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)，改正會(huì)異常困難。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，既可以鍛煉孩子，也可以解放家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的很多行為習(xí)慣或者說(shuō)話態(tài)度，都會(huì)影響到孩子對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
生活中其實(shí)孩子在很多時(shí)候想要參與勞動(dòng)，而家長(zhǎng)卻會(huì)在此時(shí)說(shuō)：“你太小了，等你長(zhǎng)大再做吧！”長(zhǎng)期這樣，會(huì)讓孩子錯(cuò)誤的以為自己不需要?jiǎng)趧?dòng)，挫傷孩子對(duì)勞動(dòng)的熱情。
現(xiàn)在孩子課業(yè)嚴(yán)重，家長(zhǎng)“好心”的以為，不讓孩子勞動(dòng)是為了幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)，甚至感覺勞動(dòng)太累，不適合孩子。只有讓孩子在家庭勞動(dòng)中實(shí)踐、鍛煉，才能讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
很多家長(zhǎng)平時(shí)不讓孩子做家務(wù)，等到孩子犯錯(cuò)了，或者沒有考好，家長(zhǎng)就會(huì)用勞動(dòng)懲罰孩子。上海西點(diǎn)軍事認(rèn)為如果在孩子的心里覺得勞動(dòng)等于懲罰，這種思想非?？膳隆＜议L(zhǎng)要給孩子樹立正確的勞動(dòng)觀，并且積極調(diào)動(dòng)孩子的勞動(dòng)熱情。
社會(huì)的進(jìn)步讓家長(zhǎng)以為腦力比體力更重要。與其讓孩子多多勞動(dòng)，還不如讓孩子多做兩道題。可是，家長(zhǎng)忘記了，健康的身體才是一切的基礎(chǔ)，缺少勞動(dòng)，不利于孩子的身體健康。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。”孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不能沒有勞動(dòng)。
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