為什么我們鼓勵(lì)孩子參加冬令營(yíng)，冬令營(yíng)對(duì)孩子有什么幫助呢？冬令營(yíng)活動(dòng)是素質(zhì)教育比較有效的一個(gè)途徑，武漢冬令營(yíng)活動(dòng)通過自己特有的活動(dòng)模式讓孩子有更多的體驗(yàn)和第一次突破，讓孩子們知道參與的過程要比結(jié)果重要的多。

那么在冬令營(yíng)活動(dòng)中他們到底收獲了什么呢？

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，幫助孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

2、增強(qiáng)孩子的自信心，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格。

3、打造孩子們的“快樂大本營(yíng)”， 冬令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。武漢冬令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要控制某種學(xué)問或方法，而是潛移默化式的培育和教育，這樣孩子就沒有心理?yè)?dān)負(fù)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。

4、參與冬令營(yíng)活動(dòng)走向戶外，接近大自然，同時(shí)也培育和鍛煉了邏輯思想和學(xué)習(xí)的興味，增長(zhǎng)了學(xué)問。因此，應(yīng)用假期去參與一些有益的社會(huì)理論活動(dòng)，理論上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

5、冬令營(yíng)使學(xué)習(xí)、文娛兩不誤，使孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的銜接性，不至于由于假期過長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

6、給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，進(jìn)步孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干，同時(shí)在輔佐團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)量的快樂。

看了上文是不是覺得冬令營(yíng)好處還真是不少呢，如果你不想讓孩子錯(cuò)過這樣的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那么就為孩子挑選一個(gè)合適的冬令營(yíng)吧！關(guān)注微信公眾號(hào)：kaixinxly更多精彩等著你！