來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-11-22

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

    武漢新東方冬令營   培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
    （1）養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，避免出聲讀。默讀是通過眼睛作為視覺器官，感知文字，移動速度快，嘴唇的活動會影響眼睛的掃視速度。出聲讀不但影響速度，還可能因自己的發(fā)音分散注意力。雖然默讀沒有讀出聲來，但要避免在腦海中一個字一個字讀的習(xí)慣。避免逐字逐詞地讀，而是以意群或句子為單位。逐字的閱讀把注意力過多地放在單詞上，不僅影響閱讀速度，而且不利于抓住文章的中心大意。
    （2）遇見生單詞不要停頓，養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測生詞的習(xí)慣，快速標(biāo)注后跳過，不需單獨(dú)停頓理解。避免用手指指著挨個讀，不利于理解和閱讀速度。遇到先前讀過的信息，應(yīng)注意找到相互呼應(yīng)關(guān)聯(lián)的部分，不要一味地以看完全文為目的才能使能力逐步提高。盡可能地排除母語的干擾，不要下意識地將所閱讀的英文翻譯成中文，否則將大大地降低閱讀速度，不利于對閱讀材料的全面理解。在練習(xí)閱讀的初期，大致理解和掌握主要內(nèi)容即可。每天抽出20 分鐘左右閱讀，持之以恒地練習(xí)。逐步培養(yǎng)定時廣泛的閱讀習(xí)慣，涉及不同領(lǐng)域的報刊材料，盡可能地讀得快。
    （3）閱讀習(xí)慣的好壞直接影響著閱讀效率。然而好的閱讀習(xí)慣并非一朝一夕就可養(yǎng)成，在閱讀訓(xùn)練過程中，要注意克服注意力分散，“開小差”的毛病，高度集中自己的注意力。其次應(yīng)克服焦慮、急于求成的心理，不要過分看重閱讀速度。閱讀是一個整體，如不根據(jù)上下文的語境、一味依賴電子字典，遇到新單詞就停下來查閱字典，根據(jù)語意判斷其詞義，會出現(xiàn)理解的偏差，仍然會做出錯誤選項。閱讀講究連貫性，在閱讀過程中，應(yīng)避免因擔(dān)心遺漏一些必要的信息，或忘記讀過的內(nèi)容，讀讀停停，重復(fù)進(jìn)行閱讀，而影響對整篇文章的理解，同時也影響了閱讀速度。
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