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    武漢新東方冬令營(yíng)認(rèn)為，如果把人生形容為一場(chǎng)競(jìng)賽，“起跑線”的比喻是很恰當(dāng)?shù)?。但是?ldquo;輸在起跑線”上只適合短程競(jìng)賽，例如百米賽。如果是像馬拉松那樣的長(zhǎng)跑，就不會(huì)存在輸在起跑線上面的擔(dān)憂。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上面的運(yùn)動(dòng)員，往往因?yàn)闆]有保存體力，致使起個(gè)大早，趕了晚集。
    由此可見，父母是否應(yīng)該擔(dān)心孩子輸在起跑線上呢，要看家長(zhǎng)對(duì)于孩子壽命的預(yù)估。如果孩子的人生是屬于短跑，只有區(qū)區(qū)十幾年，那么您一定不能夠讓孩子輸在起跑線上，都知道百米賽的關(guān)鍵往往是在于起跑，起跑領(lǐng)先了，就等于成功了一大半。但是如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的壽命預(yù)估較長(zhǎng)，就相當(dāng)于孩子的人生是參加一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑競(jìng)賽，起跑線是否領(lǐng)先就不重要了。馬拉松競(jìng)賽的特點(diǎn)是誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得最好。
    長(zhǎng)跑的要訣是保存實(shí)力，這和孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的道理一樣。當(dāng)孩子沒有一定的閱歷時(shí)，給其灌輸與孩子的年齡不相符的知識(shí)，孩子沒有生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)的感悟不會(huì)深刻，不但沒有共鳴感，甚至?xí)拹?。衡量教育是否成功，不是看分?jǐn)?shù)，而是看受教育者 對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣越來(lái)越大還是越來(lái)越小。如果受教育者對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣越來(lái)越大，說(shuō)明教育成功了，反之則相反。受教育者對(duì)于所學(xué)知識(shí)感興趣的程度，除了老 師的教授方法，還取決于孩子對(duì)知識(shí)的感悟程度。
    武漢新東方冬令營(yíng)認(rèn)為，為孩子做一個(gè)開頭是一個(gè)很重要的起點(diǎn)，在今年暑假選擇武漢新東方冬令營(yíng)為孩子做一個(gè)好的開頭吧！