第一,要學(xué)會怎樣用簡單的語句老概括一個物品的特點。
第二,如果這一點已經(jīng)學(xué)會,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練how to explain things in different ways.
第三,我們要學(xué)學(xué)美國人是怎么去描述一個物品的。
第四,要了解美國人經(jīng)常使用的習(xí)語。
第五,學(xué)會兩種語言的傳譯能力。
第六,要有猜測能力。
上海新東方冬令營指出,我國的英語教育,就是太過于籠統(tǒng),恨不得一下子把知識全部吸收進(jìn)來,但是知識是無盡的,我們不可能學(xué)完。我們忘記了英語學(xué)習(xí)的初衷,只是把它當(dāng)做一門功課來學(xué),從小學(xué)到大學(xué),到最后,還是不會說英語。為什么我們花了十幾年、二十年的時間學(xué)了一大堆我們在實際生活中根本永不上的東西。我們究竟應(yīng)該用什么方法能使我們在最短的時間內(nèi)掌握英語的交流呢?語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。