孩子不愛學習是很大的一個問題，如何激發(fā)孩子的學習積極性，
上海泡泡英語冬令營認為只有先激發(fā)他的學習意愿，他才能有自信心。只有有了自信心，才能培養(yǎng)出他的學習興趣。只有培養(yǎng)出他的學習興趣，才能培養(yǎng)出他的學習能力。只有有了學習能力，才能學到知識和技能。
對此我們提出以下具體實踐措施：
使孩子明確學習目的。通過觀察、談心、溝通、了解、調(diào)查……得出一個結論：中下生（弱智的除外）之所以會落后的一個主要原因就是學習目的性不明確，不知道為什么讀書？看看他們的回答吧：（1）爸爸媽媽要我讀（2）同伴們都讀，我也就讀吧。（3）老師說要認真讀書呀。（4）……不知道（5）……
而有明確的學習目標的孩子則會學得主動、認真。即使反應比其他同學慢一點的，也能學得較好。這些孩子在調(diào)查中是這樣回答的：“我長大想當老師，當老師就要學得好。”“我想當經(jīng)理。”“我想當科學家，探索星球的奧秘。”“我想當宇航員。”“我想當醫(yī)生，如果學得不好，醫(yī)術不高，就不能醫(yī)好病人，做手術出現(xiàn)錯誤。”……
大家都知道，一般人的智力差異并不大，但為什么在同一個班里，同樣的老師教，為什么有的同學能學得很好，而有的學習的效果卻相差那么遠呢？究其根本原因就是學習目標是否明確，有沒有長遠的理想和目標。學習目的不明確，不夠刻苦，懶懶散散混混沌沌地過日子，不用功學，這些孩子的學習成績當然提不上去。久而久還會對學習失去興趣和信心，造成惡性循環(huán)。所以，想孩子學得好，首先要使孩子有明確的學習目的。
多給孩子信心。常言道：充滿信心做事能事半功倍?？梢娦判牡淖饔檬嵌嗝创?。要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點，特別是中下生，更要激勵他們沿著自己的亮點前進，發(fā)展自己的長處。使每一個學生都能在不同層次上有不同程度的進步、提高。達到全面提高，整體進步的目的。這就是因材施教，進行全面的素質(zhì)教育了。
培養(yǎng)競爭意識。適者生存，不適者被淘汰已成為了社會的現(xiàn)實。挑戰(zhàn)與機遇并存，競爭與成功同在。培養(yǎng)學生的競爭意識，活躍其思維，增強學生的適應能力，這是社會發(fā)展的需要。“有競爭才有進步。”只有力爭上游，不斷地修正自己，不斷地學習、探索，不懂就問，才能學得更多，更好，才能立于不敗之地。
孩子是否能夠認真學習后天的培養(yǎng)很重要，
上海泡泡英語冬令營正是通過這樣的教學方式引導了更多的孩子，這也是我們鼓勵大家參與我們冬令營活動的目的。孩子們美好的未來是我們最大的欣慰。
