家長(zhǎng)對(duì)于青少年教育已不局限在校園和家庭，已經(jīng)開始通過戶外和社會(huì)教育讓青少年們?cè)诨顒?dòng)中完成各類生存能力的學(xué)習(xí)，使青少年在玩中學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，學(xué)會(huì)溝通合作。參加上海青少年冬令營(yíng)能夠讓青少年忍受和消除挫折并保持完整的人格和心理平衡，這是心理健康的重要標(biāo)志。上海冬令營(yíng)讓青少年們通過趣味游戲的形式，讓青少年們體驗(yàn)挫折，越挫越勇，不斷提升各項(xiàng)能力。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
青少年在上海青少年冬令營(yíng)中是養(yǎng)成良好的自理能力和生活習(xí)慣也是磨煉意志的好方法,上海冬令營(yíng)的老師們會(huì)讓青少年按要求參加活動(dòng)，不能感興趣的就參與，不感興趣的就靠邊站；同時(shí)要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的冬令營(yíng)用品等;上海青少年冬令營(yíng)的老師們還會(huì)讓青少年按時(shí)作息，該起床是就起床，不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習(xí)；該休息時(shí)要立即休息，不能因自己意猶未盡地聊天等影響他人休息。
二、課本外知識(shí)得到拓展
上海青少年冬令營(yíng)通過讓青少年參觀各種人文景觀，學(xué)習(xí)不同的人文知識(shí)、科普知識(shí)、拓寬知識(shí)面，大大提高青少年的綜合素質(zhì)。
三、團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)明顯增強(qiáng)
首先一次上海青少年冬令營(yíng)代表的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，只有大家齊心協(xié)力，才會(huì)讓上海冬令營(yíng)的效果體現(xiàn)出來(lái)，在活動(dòng)中會(huì)舉辦些有趣的活動(dòng)比賽，有些也是必需是團(tuán)隊(duì)參加，這樣可以考驗(yàn)青少年的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)的精神。
四、人際交往的能力明顯改善
上海青少年冬令營(yíng)是一個(gè)新的集體，青少年們過著的是一種新的集體生活。每個(gè)營(yíng)員首先面臨的是人際交往的問題，營(yíng)員們來(lái)自不同的地方，彼此之間更多的是陌生未知的。青少年們彼此通過溝通交流，由相見到相識(shí)相知，在共同愛好的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)了交往，增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了青少年的交際能力。同時(shí)青少年參加上海青少年冬令營(yíng)也會(huì)使他們多少學(xué)會(huì)一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相幫助、真誠(chéng)寬容、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。這此，都為青少年長(zhǎng)大后更好地走向社會(huì)，融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
上海青少年冬令營(yíng)的實(shí)質(zhì)是為了青少年成長(zhǎng)的考慮，作為學(xué)校方希望冬令營(yíng)能成為家庭教育、校外教育最重要的結(jié)合點(diǎn)。假期父母上班，青少年獨(dú)自在家，通過舉辦各種形式的上海冬令營(yíng)活動(dòng)，能提升青少年各個(gè)方面的能力，更重要的是希望青少年們?cè)诘赖?、為人等方面有所提升?/div>
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