北京新東方泡泡少兒英語(yǔ)冬令營(yíng)解析開(kāi)學(xué)收心：家長(zhǎng)可以為孩子做些什么？

從盼望著過(guò)年，到過(guò)年，再到十五。眼看著寒假已經(jīng)結(jié)束了，榕城大多中小學(xué)這兩天紛紛迎來(lái)新學(xué)期。可很多家長(zhǎng)開(kāi)始叫苦連天：孩子竟越來(lái)越難管教了，整天抱著電視機(jī)不放；總是處于興奮狀態(tài)，瘋玩瘋鬧做什么事情都靜不下心來(lái)；日夜顛倒，晚上不肯睡早晨不肯起；食欲變得很差，咳嗽鼻涕又開(kāi)始找上門(mén)來(lái)……
　　如何幫孩子把“野”心拽回來(lái)，讓孩子真正“收心”，回歸課堂，回歸校園，對(duì)于家長(zhǎng)、老師來(lái)說(shuō)很是關(guān)鍵。教育專家表示，家長(zhǎng)和學(xué)校在幫助孩子進(jìn)入新學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)避免粗暴簡(jiǎn)單的方式，而應(yīng)該用循序漸進(jìn)的改變，讓孩子逐漸融入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
　　開(kāi)學(xué)現(xiàn)狀：兩天趕完寒假作業(yè)
　　寒假里，沒(méi)有嚴(yán)格的作息時(shí)間限制，既可以一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股，也可以一宿不眠玩通宵，沉迷于電腦、電視中，需要假期補(bǔ)習(xí)的功課也沒(méi)做，寫(xiě)作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事，離開(kāi)學(xué)剩不到幾天了有些孩子作業(yè)還沒(méi)做完，有的根本就沒(méi)做，想等著開(kāi)學(xué)最后一兩天加班加點(diǎn)趕作業(yè)。過(guò)年走親訪友，家人團(tuán)聚熱鬧，孩子們的心也跟著逛“野”了，很難收回來(lái)。
　　從一些學(xué)生和家長(zhǎng)身上了解到，開(kāi)學(xué)在即作業(yè)沒(méi)完成的現(xiàn)象很普遍。家長(zhǎng)說(shuō)，孩子放假了，作息時(shí)間也紊亂了，不要說(shuō)孩子，作為成年人的家長(zhǎng)早上起床的時(shí)間都很晚，每天活動(dòng)項(xiàng)目滿滿的，疏于督促，孩子的寒假作業(yè)也落下不少。
　　陳女士的兒子?xùn)|東讀小學(xué)，這不都快開(kāi)學(xué)了，東東的寒假作業(yè)還是最后兩天在陳女士的監(jiān)督下趕工完成的，“快開(kāi)學(xué)了，不得不做了。這個(gè)春節(jié)，玩為主，每天最多只有1小時(shí)做作業(yè)。這幾天，就給他補(bǔ)作業(yè)，調(diào)整作息時(shí)間，差不多可以進(jìn)入開(kāi)學(xué)狀態(tài)了�！�
　　“女兒做作業(yè)倒勤快，放假后一周作業(yè)就全做好了，不過(guò)此后再也沒(méi)看過(guò)書(shū)�！庇崤�士說(shuō)，寒假期間，他們夫妻本想讓女兒放松一下，就沒(méi)怎么管。沒(méi)想到假期玩得太瘋，弄得女兒沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的念頭，反而產(chǎn)生了消極的厭學(xué)情緒。眼看2月7日就要開(kāi)課了，這幾天女兒卻還是繼續(xù)熬夜，愁壞了俞女士。
　　專家提醒：收心方式切忌簡(jiǎn)單粗暴
　　提起兒子的學(xué)習(xí)，家住宏楊新城的李女士無(wú)奈地表示，前兩天看兒子的寒假作業(yè)才寫(xiě)了幾頁(yè)，基本都沒(méi)動(dòng)。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)壓力也大，想著春節(jié)這幾天讓孩子也好好休息放松下。年前學(xué)一個(gè)星期，年后一個(gè)星期，結(jié)果過(guò)年玩得心野了，晚上玩電腦玩到很晚，早上睡得起不來(lái)，好不容易叫起來(lái)了，飯一吃就跑得不見(jiàn)蹤影了。他爸爸在家還能好點(diǎn)，勉強(qiáng)坐那學(xué)一會(huì)，但也是心不在焉，一會(huì)喝水，一會(huì)吃東西，一會(huì)又是說(shuō)要在網(wǎng)上查資料，整個(gè)人都靜不下心來(lái)。今年都初二了，正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，真擔(dān)心開(kāi)學(xué)后沒(méi)辦法全心投入到學(xué)習(xí)中去。
　　心理健康輔導(dǎo)專家表示，對(duì)開(kāi)學(xué)的恐懼和逃避，是因?yàn)榧倨谥泻⒆恿?xí)慣了比較自由自在的生活，一想到馬上要受到約束便會(huì)變得不適，有的甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感或厭惡的情緒。這并非不正常，但是不及時(shí)采取有效措施，就會(huì)演變?yōu)椤凹倨诰C合征”，尤其對(duì)于小升初、初升高的學(xué)生，他們即將面臨升學(xué)方面的壓力，極易導(dǎo)致學(xué)生在新學(xué)期的第一次考試中失利，挫敗學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。為此，家長(zhǎng)以后一定要提前半個(gè)月時(shí)間給孩子“收收心”。
　　現(xiàn)在，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，學(xué)生朋友們主動(dòng)調(diào)整是很有必要的，但是從完全放松到緊張起來(lái)是不能一蹴而就的，需要時(shí)間和過(guò)程。專家表示，“收心”并不是說(shuō)讓孩子在最后幾天埋頭做多少?gòu)?fù)習(xí)題，而是逐步地將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)狀態(tài)�！笆招摹彪A段廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求可以相對(duì)寬松一些，可以從興趣入手，調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每天學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該循序漸進(jìn)，由淺入深，不宜過(guò)重，避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。
　　因此，家長(zhǎng)要激發(fā)孩子對(duì)新知識(shí)的興趣和好奇，不能采取過(guò)分施壓的方式給孩子收心，作為家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)地讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，給孩子一個(gè)逐漸適應(yīng)的“坡度”。
　　小貼士
　　開(kāi)學(xué)收心家長(zhǎng)可以做些什么
　　為開(kāi)學(xué)營(yíng)造點(diǎn)“氛圍”
　　中學(xué)老師表示：由散到緊，由松到嚴(yán)的過(guò)渡需要循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)行。這就必須做好規(guī)劃，使假期和開(kāi)學(xué)順利銜接。這位老師建議，家長(zhǎng)可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子，在開(kāi)學(xué)前和老師同學(xué)通通電話、發(fā)個(gè)郵件等多種方式溝通，一方面這是對(duì)假期生活的提前分享，另一方面，孩子在情感碰撞、智慧共享中增強(qiáng)學(xué)校生活對(duì)他的吸引力，這一定會(huì)有益于讓孩子更快地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活。
　　這位老師建議，家長(zhǎng)可以在孩子開(kāi)學(xué)這段時(shí)間營(yíng)造更多學(xué)習(xí)的“氛圍”。主要包括兩個(gè)方面：一是幫孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)物品。在選擇參考書(shū)和工具書(shū)時(shí)，要本著實(shí)用、方便、求精不求多的原則；二是要做好心理調(diào)整準(zhǔn)備，以樂(lè)觀的心態(tài)迎接新學(xué)期。作為家長(zhǎng)，幫助孩子在開(kāi)學(xué)前做好以下三個(gè)準(zhǔn)備——耐心傾聽(tīng)孩子對(duì)新學(xué)期的想法，適時(shí)指導(dǎo)。說(shuō)一些欣賞和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給孩子以信心；可以跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，分析新學(xué)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，但要避免反復(fù)“嘮叨”；開(kāi)學(xué)階段，家長(zhǎng)尤其要注意自己以積極、樂(lè)觀的心情來(lái)影響孩子，要讓孩子充滿快樂(lè)地去迎接新學(xué)期。
　　家長(zhǎng)需要以身作則
　　一位資深教師則表示，要想更好地幫孩子收心，父母的言行也很關(guān)鍵。
　　在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，家長(zhǎng)應(yīng)研究一下孩子拿回來(lái)的課程表和作息時(shí)間，對(duì)孩子從離開(kāi)家上學(xué)校到放學(xué)回家后的時(shí)間做一個(gè)合理的安排，制定一張與學(xué)校生活同步的“安排表”，以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端。另外，確定好合理可行的新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不能把自己的意志強(qiáng)加給孩子。
　　如果父母能保持規(guī)律的生活狀態(tài)，自然會(huì)帶動(dòng)孩子進(jìn)入狀態(tài)，如果父母一直沉浸在過(guò)年的氛圍中而讓孩子收心，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很難的。因此，建議父母可以與孩子共同制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，共同執(zhí)行，如果沒(méi)有完成計(jì)劃，就要接受一定的處罰，這個(gè)處罰也要是共同制定共同遵守的，比如沒(méi)完成計(jì)劃就要少看一小時(shí)電視，或是要補(bǔ)充完成之后才可以做其他事情等。而這個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵在于：共同制定、共同遵守。

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