英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，都是一門交際工具。學(xué)英語(yǔ)的最終目的是能夠從口頭上、書面上進(jìn)行交流。因而我更提倡“熟讀”英語(yǔ)課文，運(yùn)用英語(yǔ)于實(shí)踐的英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法。

　　1. 熟讀是基礎(chǔ)。

　　英語(yǔ)是外來(lái)語(yǔ)，不像漢語(yǔ)那樣容易接受。我們必須反復(fù)誦讀才能不斷加深理解，才能出口成章。熟讀之后，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、語(yǔ)法規(guī)則才能內(nèi)化于心。讀不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，當(dāng)然我們更應(yīng)重點(diǎn)抓好早讀，在早讀時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，不能隨便侵占或挪做它用，或不能無(wú)休止地講解習(xí)題。

　　2. 運(yùn)用是目的。

　　在運(yùn)用中，除會(huì)話外，我們必須重視“寫”，即聽(tīng)寫和寫作。

　　聽(tīng)寫必須天天堅(jiān)持，形式多樣。教師組織聽(tīng)力，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行聽(tīng)寫，內(nèi)容不易過(guò)多，難度必須循序漸進(jìn)。聽(tīng)寫后，必須讓學(xué)生打開(kāi)資料逐一核對(duì)。對(duì)同樣的內(nèi)容可以重復(fù)多次，以至于完全掌握。

　　英語(yǔ)寫作可從改寫做起，按照改寫—仿寫—看圖片寫—?jiǎng)?chuàng)作寫的過(guò)程來(lái)運(yùn)作，改寫注重人稱、地點(diǎn)、謂語(yǔ)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)等的變換，仿寫注重形式的相同，活動(dòng)與內(nèi)容的各異，看圖片寫應(yīng)先寫清楚每幅圖片的內(nèi)容，然后注意句子之間的銜接，創(chuàng)作寫應(yīng)注意語(yǔ)境、語(yǔ)法，學(xué)會(huì)規(guī)范。

　　當(dāng)然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它需要我們老師不斷探索，不斷積累，總體來(lái)講，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們教師的最大心愿。

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