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    問題一：發(fā)音不到位
    北京泡泡少兒冬令營小編了解到在朗讀單詞時，許多小學(xué)生的發(fā)音都不到位，如把雙元音發(fā)成是單元音，還經(jīng)常會在讀單詞的時候發(fā)生拖音的現(xiàn)象。英語發(fā)音講究雙元音發(fā)音要要飽滿，短元音要短促而有力，長元音要夠長度，還有對摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。
    對策：對小學(xué)生來說，模仿是學(xué)習英語發(fā)音的重要渠道。而但是英語的發(fā)音習慣以及發(fā)音規(guī)則與漢語有很大的區(qū)別。所以，家長可以讓學(xué)生多聽并且多說，讓學(xué)生認真的去了解英語的發(fā)音習慣以及發(fā)音方法，在模仿當中糾正自己的讀音，從而提高學(xué)生的口語發(fā)音水平。
    問題二：常見的四大書寫問題
    小學(xué)英語書寫中常見的錯誤一般表現(xiàn)在四個方面，字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標點符號缺少或是少寫;單詞之間沒有分開寫;首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫。
    對策：家長需在孩子學(xué)習時反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進行正確的書寫，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習慣。
    問題三：單詞混淆
    隨著學(xué)習時間增加，學(xué)習內(nèi)容的豐富，許多形式相近，語義相似的新舊知識容易產(chǎn)生混淆，細節(jié)決定成敗，細節(jié)問題不解決，會對孩子的學(xué)習進步造成很大的阻礙。
    對策：可以根據(jù)孩子當天所學(xué)習的內(nèi)容，幫助孩子在實際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識點。家長應(yīng)根據(jù)孩子的筆記，幫助孩子分析歸納當天所學(xué)的學(xué)習重點，并加以解釋與運用，這樣，既鞏固了當天所學(xué)的知識，也容易使孩子區(qū)分新舊知識，從而減少孩子由于“粗心”所造成的障礙。北京新東方冬令營在線報名>>>