教會孩子“老實(shí)做人。所謂“老實(shí)做人”不是讓孩子做一個純粹的老實(shí)人，青少年勵志冬令營是幫助孩子做一個誠實(shí)善良、懂禮節(jié)、知進(jìn)退、會變通的人。

    一是注重孩子的階段性教育。隨孩子年齡的增長進(jìn)行階段性教育，小學(xué)階段，堅持讓孩子說真話，不說假話，保持應(yīng)有的天真純潔，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木枰庾R教育；初中階段，可以給孩子講講社會的復(fù)雜性和人的多面性，點(diǎn)到為止；到了高中階段，孩子有了足夠的鑒別力和判斷力，可放開地和孩子探討社會的某些陰暗面和人心的險惡，并教給孩子一些應(yīng)對的技巧和策略。

    二是注重培養(yǎng)孩子活躍的思維。做品行高尚的人是對的，但不能因?yàn)樽尯⒆幼銎沸懈呱械娜?，就把孩子的思維限制死了。世界如此精彩，孩子的想象力非常豐富，如果我們用成人的權(quán)威去干涉孩子的思維，不允許他們多動多想，會扼殺孩子的創(chuàng)造力。

    三是注重培養(yǎng)孩子解決問題的能力。中學(xué)生勵志冬令營提出我們不能怕孩子做不好，什么事都不讓孩子做；不能怕孩子吃虧，就不讓孩子參加社會活動。如果孩子總是“老實(shí)”地“坐、等、靠”，那他的動手能力、獨(dú)立解決問題的能力、責(zé)任心和社會適應(yīng)能力都會很差；遇到困難和挫折，會不知所措；過于老實(shí)單純，不會處理人際關(guān)系；只會死讀書，毫無生活經(jīng)驗(yàn)。所以，在培養(yǎng)孩子高尚品行之時，千萬不要忘記培養(yǎng)他解決實(shí)際問題的能力。