現(xiàn)在越來越多的家長知道“上帝讓我牽一只蝸牛去散步”的故事，并深深為之感動。孩子有其自身的生長發(fā)育特征，在他成長的某些階段，的確就是看天上云卷云舒、看地上花謝花開、看草坪中小螞蟻在搬家、在雨后的蝸牛在散步……的時期，慢慢的和孩子一起，耐心的等待他們成長是一個美好的過程。
    可是，隨著孩子漸漸長大，很多家長的耐心卻日趨減少，把“快點”不自覺的作為了口頭禪；國內(nèi)冬令營老師表示事實也確實如此：你可以在這里慢慢的，可是時間不等人、學(xué)習(xí)不等人、同伴更不等人；當(dāng)一個個小伙伴飛奔與自己擦肩而過的時候，當(dāng)夜半孩子作業(yè)依舊沒有寫完的時候，當(dāng)距離上課還有十分鐘而孩子依舊沒有到校的時候……能夠純碎活在自己世界里的人，豈非凡人？
    于是乎，家長迫于無奈也好，著實著急也罷，一改曾有的陪孩子慢慢成長，轉(zhuǎn)變成為“催促王”，只恨不得把所有的都替孩子做了，讓他可以快一點，再快一點！
    其實，“耐心等待孩子成長”是一個需要方法和技巧的事情，如若只是“耐心等待”或“著急催促”，結(jié)果往往都是欲速而不達。
    一、不溺愛、多鼓勵、善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢
    孩子是需要引導(dǎo)的，就像小樹苗，如果放任其生長，就會多出許多枝枝杈杈。對于孩子來講，天性中有很多善良的美好的東西，但同樣也有很多需要后天學(xué)習(xí)與調(diào)整的部分。作為家長，需要做的就是幫助孩子維護自己好的部分，而逐步改善需要調(diào)整的部分。
    孩子也是需要鼓勵、表揚的。正確的使用夸獎，能夠讓孩子在被認(rèn)可的快樂中走的更穩(wěn)更好。孩子的世界，他們更能接受真實的批評而非虛偽的夸獎。
    孩子身上是有許多潛能亟待挖掘的，而這些潛能的發(fā)現(xiàn)真的需要“耐心的等待孩子成長”。不要著急給孩子貼標(biāo)簽、下定義。你認(rèn)為孩子是怎樣怎樣的，也許就是因為家長的“誤”認(rèn)為，把孩子真正的優(yōu)勢潛能遮擋了去，終將湮滅在時間的長河中……
    二、在他出現(xiàn)問題時及時伸出援手
    耐心等待孩子成長，需要家長在第一時間給與孩子幫助，而這種幫助是非強迫的、不焦慮的，用成人的冷靜和睿智來引導(dǎo)、幫助孩子。
    孩子成長的過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，往往是此起彼伏的狀態(tài)。所以家長的態(tài)度一定是要冷靜的、平和的來看待這些問題。針對不同的孩子，不同的性格出現(xiàn)的不同的問題，做出不同的判斷以及處理方法。因人而異很重要。所以育兒沒有千篇一律、亙古不變的真理。
    孩子出現(xiàn)了一些問題，千萬不要以為把問題交給“老師”或者“時間”。這個世界上唯一能夠?qū)ψ约汉⒆迂撠?zé)的人就是自己。國內(nèi)游學(xué)冬令營老師表示最好的做法是：先認(rèn)真的觀察、再仔細的思考、最后找出幾種方案和孩子來溝通或者一起面對。家長不能焦慮，也不能強迫孩子必須按照你的觀點來。管人是管心的，孩子更是如此。他在心中認(rèn)可你，佩服你，而非認(rèn)為你僅僅是衣食父母而不得不屈從，那么孩子出現(xiàn)的問題就會少許多，解決起來也會容易很多。