國內(nèi)中小學(xué)生教育冬令營認(rèn)為家長應(yīng)從以下三個方面著手：
    首先應(yīng)該了解孩子逆反心理產(chǎn)生的原因
    逆反心理產(chǎn)生的原因主要有三種。一是好奇心，例如，一些不健康不文明的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設(shè)法 要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心造成的。二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動于衷，而且認(rèn)為你是虛情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子對于一些越是得不到的東西，就越想得到;越是不能夠接觸的東西，就越想接觸;越是不讓去知道的事情，就越想知道。這就是人們心理發(fā)展的一般規(guī)律，由于孩子理智程 度較差，這種欲求也更強(qiáng)烈。
    應(yīng)了解“心理斷乳”的實(shí)質(zhì)
    “心理斷乳”期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向，這是重大的變化。當(dāng)父母的要珍視子女的這一時期，正確看待這一時期，采取歡迎的態(tài)度。
    為此，對于孩子逆反心理的消極面，國內(nèi)教育冬令營建議家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘，進(jìn)行教育。家長更應(yīng)看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現(xiàn)的好奇心，是一種渴求認(rèn)知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辯的特點(diǎn)，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長 應(yīng)留心注意，因勢利導(dǎo)，促其成材。