所謂優(yōu)秀其實(shí)指的是習(xí)慣的優(yōu)秀；游學(xué)冬令營(yíng)建議我們應(yīng)該把優(yōu)秀當(dāng)成是一種習(xí)慣；優(yōu)秀的獲得往往靠的是習(xí)慣的力量的積累。習(xí)慣養(yǎng)成是一種態(tài)度而不是所謂的能力，越是細(xì)微的地方越能夠體現(xiàn)一個(gè)人的習(xí)慣問(wèn)題。
    高三備考時(shí)間是非常有限的，空間有限，對(duì)于每個(gè)人都是公平等值的，差別在于由于每人習(xí)慣不一樣所以最終的效益也是不同的。小學(xué)生冬令營(yíng)指出好的習(xí)慣是可以讓時(shí)間增值的。所以，時(shí)間管理的核心是習(xí)慣的養(yǎng)成。比如，生活上要盡量的簡(jiǎn)單、有條理，簡(jiǎn)潔就是速度，條理就是效率。書(shū)籍資料、生活用品的物以類聚；飲食起居的簡(jiǎn)化快捷；課堂上的聽(tīng)記總結(jié)整理；作業(yè) 有錯(cuò)必糾等等，這些都不難做到，關(guān)鍵是態(tài)度和堅(jiān)持。“一屋不掃何以掃天下”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
    習(xí)慣的建立開(kāi)始需要強(qiáng)迫，強(qiáng)迫它重復(fù)發(fā)生。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“習(xí)”，本義就是鳥(niǎo)兒反復(fù)振動(dòng)翅膀練習(xí)飛翔，即不斷重復(fù)強(qiáng)化。為此，不妨注意以下幾點(diǎn)：向自己和周圍的人做出承諾以獲得督促；想做的事立刻進(jìn)行，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始！關(guān)注結(jié)果，以新習(xí)慣帶來(lái)的好處激勵(lì)自己；老習(xí)慣再犯時(shí)及時(shí)覺(jué)醒及時(shí)糾正；出現(xiàn)反復(fù)行為時(shí)要堅(jiān)定信念，對(duì)自己說(shuō)：我能，一定能，如果你認(rèn)為你行，你就一定行。